每次下课，她只要看着那本童话书，就好像宋子骞陪在她身边一样。

“百~万\小!说还傻笑，一看就是脑子有问题。”一个男孩没好气的嘀咕了句，厌恶的别过头来。

这几个孩子对阮软都有意见，都不会去靠近她。

林祁安发现了孩子的问题，多半都来源于家长的教导无方，她叹了口气。

“同学们，你们知道吗？”林祁安笑着开口，“阮软其实是个好孩子，林老师在她小时候就认识她了。”

“啊？”一边的女孩有些惊讶，“林老师为什么会认识她？”

“她是个很好的孩子。”林祁安摸了摸一边女孩的头，“但是她也希望自己能有朋友，所以我让我儿子与她一起玩。”

几个孩子看起来有些不理解，不停地朝着林祁安问道，“那林老师的孩子是不是也学坏了啊？”

“当然没有啊。”林祁安笑着解释，“那我考考你们，你们知道什么是坏事吗？”

“我知道我知道！”一边的男孩率先举手，“我妈说了，偷东西就是坏事。”

“欺负小动物就是坏事。”

“不问自取就是坏事。”

几个孩子也相继回答着，林祁安点头，“对啊，你们都知道什么是坏事，但是阮软都没有做过坏事不是吗？”

“……”

孩子们不说话了。

他们确实没有见过阮软做坏事。

相反，阮软经常会帮助老师去照顾植物角，也会主动提出打扫卫生。

可他们都会排斥阮软，不跟他们玩。

“林老师，我知道了。”一边的女孩抓了抓林祁安的衣角，显得有些自愧，“以后我跟阮软玩，她不是个坏孩子。”

说着，她走到了阮软身边，从口袋中摸出了一颗牛奶糖放在了她桌上。

“阮软，我们一起玩好吗？”小女孩笑着看着阮软，抓住了她的手。

第一次被同学亲近，阮软有些不知所措，红着脸点了点头。

小女孩嬉笑着拉着阮软的手跑出教室。

几个孩子也在林祁安的开导下跟随她们的身影跑去。

林祁安欣慰的看了眼他们的背影，孩子们的心很单纯，只要家长能好好的做出指导，他们就不会对别人有恶意。

很快，林祁安就下课放学。

送走孩子们后，她站在校门口，跟刚认识的一班班主任夏竹有说有笑的聊着。

宋之霆靠在一边的车上，不少少女都朝他多看一眼。

看到林祁安出来，宋之霆立刻迎了上去，笑着道，“你出来了，我们回家吧。”

“嗯。”

林祁安朝着宋之霆笑了笑，与夏竹道别。

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