“我们张大夫，你学生林大夫现在的指导老师。”魏教授介绍。

宁云夕有隐约听说过自己学生怎么被这个魔鬼老师给刁难的。对于学生们喜欢起魔鬼老师的绰号，宁云夕基本上不予置评。毕竟每个老师有每个老师不同的教学方式，只要是对学生好不违法。

“你好，张大夫。”宁云夕向对方回了个招呼。

“有闻宁老师的大名，很久之前都想和宁老师亲自见见面说说话，以示我对宁老师的崇仰。”张大夫说。

林尚贤的眉头揪了一下，想着这个男人又想干嘛。

宁云夕的眼皮眨了下：“张大夫是想学数学吗？”

张大夫乍一惊这个女老师风趣且反应快，过会儿才回答道：“宁老师是教数学的我知道。可是宁老师连我们呼吸科的呼吸机都能修好，这样的数学老师我是第一次知道。”

“我真的只是一个数学老师。呼吸机从根本上来说，它先是一台机器，机器涉及到了我学的数学，就是这么简单。”

“医学与数学也有关不是吗？我听说宁老师在课堂上激励过学生怎么用心学数学说过，医学与数学息息相关。”

看来这个人是深刻调查过她。宁云夕莞尔，道：“从理论上讲，数学是与医学息息相关。但是，医生是一门与实践紧密结合的学科。临床经验比起理论研究更为重要。我不在临床工作，几乎没有什么临床经验。这点不需要我阐明大夫们都清楚。”

两个回合舌战下来，张大夫拍拍掌对魏教授说：“宁老师是不一般。对我们医学具有很透彻的了解。”

“没错。”魏教授笑道，对宁云夕说，“宁老师你给我们点意见吧。我们大夫呢，也不是说会采纳你的意见。只是想综合多点考虑，毕竟事关病人的性命。”