说到这里，车老师又举了个例子：“比如说吧，你要在农村里说找到海归。那是不可能的。在城里，虽然有家长经济差，可是拼命把孩子送去读书为什么，因为她们看得到海归。宁老师你说的这个切入点对，家长的这方面教育要先行。在这方面的应用上，电化教育是可以起一些作用的。因为家长都不去学校读书了，也只能是经广播等手段来进行宣传和教育了。”

“你们现在工作做得怎样了？”车老师问他们俩是什么具体的计划。

近两个月来，他们俩人先期都是在查资料，宁云夕没显得着急。毕竟方向定了下农村，前期工作必须做足了。农村不是他们的大本营，他们去到农村，不可能一呆呆很多天。要把准备工作都做好了，下去后马上开展下去，速战速决。

这回，宁云夕来请教车老师，正是想让车老师提供几个实验点。车老师在农村里的人脉多，她和单冬祥在这方面的资源少。

车老师答应了给他们联系相关人员，紧接着说到了自己遇到了余艾喜的事：“我怎么听说余老师现在天天煲中药了，她身体怎么了？”