孟紜至今不知道仙君為什麼會做出這麼昏頭的決策，大師兄離開之後，書院一開始還按照他定下的規則運轉著，又過了半年，一切便開始不一樣了。

不一樣的跡象就是從課程改革開始的，然後愈演愈烈，死記硬背的知識不需要有實操經驗的大能們來教了，只要有擅長死記硬背的年長弟子來監督年輕弟子們背誦便可。

而之前那批被邊緣化的年長弟子，又借著這個機會重新爬到書院的各個關鍵位置，甚至明目張胆地出現在課堂上，給年輕弟子們充當老師。

這群庸才！他們自己都使不出完整法術，又怎麼教得出年輕弟子們？

可是沒有人在意這一點，不管是流明書院的山長、管理層，還是仙宮、仙宮衙署，都沒有人站住來傾聽弟子們的怨氣——他們和弟子們之間的那座橋樑，已經不存在了。

只有改革還在堅決而迅速地推行下去，除了法術實踐被取消，在沒通過考試前亂用靈力修煉，也被視為觸犯書院規定的行為，流明書院仿佛變成了第二個人間書院。

「喂，孟紜，你的好機會要來了。聽說了嗎？」

孟紜心情低落之時，聽到了奇怪的話。

書院同專業、同一級的弟子都住在同一個院子裡，大家本來都是同仇敵愾的，卻有一天，同學們都用奇怪的眼神看孟紜，說話的口氣也變得陰陽怪氣。

就好像他背叛了他們一樣。

「什麼？」孟紜一臉懵逼。

「你們孟家長臉了啊，你是真的不知道嗎？」同學們斜眼看著他，「剛升上來沒兩年就得到仙君青睞，拿到了自由出入仙宮的許可——就是你們家那個孟曉棠啊。」

「孟曉棠？」孟紜都想不起來有這號人。

後來，孟曉棠的名字出現頻率越來越高，孟紜想不知道都不行了。

以前流明書院出現最多的稱呼就是大師兄，現在變成了孟曉棠，孟曉棠又安排了誰做什麼課程的老師，孟曉棠又安排了幾門課業的考試，只有第一名通過的人才能去仙宮學習法術實踐，孟曉棠又……

在這個過程中，一個院子裡的同學經常陰陽怪氣，叫孟紜去他本家那裡謀個職位，順便也提攜提攜他們。

過了一段時間後，同學們發現孟曉棠好像完全沒有提攜本家人的意思，他只提攜那些贊同改革的老庸才們，把他們安排到一個個重要的授課位置上。

還有那些關鍵考試的前幾名，選拔弟子去仙宮進行一些真正的法術學習的機會，全都給了圍在他身邊的那些沒原則的支持者們。

都是死記硬背，大家的答案自然差不多，誰能在裡面巧妙融合對改革的讚揚，誰就能拿高分……所以，當然是這些人勝出了。