「我會將和你的比賽當做教學樣例，這樣也沒關係嗎？」仁王問。

「對他們有用的話。」幸村應道，「還是說教練從一開始就打算打循序漸進的指導球？」

雖然語氣溫和並且加上了敬語，但這確實是在挑釁吧？

仁王挑了挑眉，有些詫異幸村居然這麼快就流露出鋒芒。是他的態度太明顯了嗎？

「去那邊吧。」仁王指了指和其他球場有一排矮樹作為隔斷，本來就經常作為正選球員專用練習場的球場，「他們就算看了比賽，也不會有什麼收穫的。」

仁王指的是基本功還不夠紮實的那些球員。本身就還在最初級的階段，看了幸村的網球是會被迷惑的。那看似簡單的網球，並不是隨便揮拍就能夠打出來的。

正選球員旁觀，幸村和仁王站在了球場兩邊。這次是正式比賽，仁王走到網前開始走猜球的流程。

狄堂自告奮勇負責計分。

第一局是仁王的發球局。仁王原本打算，如果是幸村的發球局，那麼他就破解幸村的發球並隨之進行語言解說。但如果是自己發球的話，可選擇的項目就太多了。

「發球的規則不需要我進行講解。」他說，「我說一些不那麼科班的東西吧。如果想要發球直接得分，那麼通常來講，有兩個方向。」

「一，是高速發球。」

他扔起網球，是需要等待網球落下的高度，而後微微屈膝，引身，彎起手肘，再猛地彈起，身體舒張之後，力量從腿部傳遞到腰腹，再通過扭腰和背部肩胛骨帶動肩膀和手肘發力。

砰地一聲，網球落在幸村腳邊。

視網膜幾乎捕捉不到網球的影子，聲音比網球更晚落地。

「15-0！」狄堂有些遲疑地喊出了分數。

而仁王面不改色：「這個方法沒什麼特別的技巧，就是不斷提高發球的球速。力量，旋轉，有很多種方式。昨天真田的發球就可以歸類為這類，但他手臂力量在傳遞到網球上時損耗太大了。看不見手臂的動作，看不見球拍，但是看得見網球的影子，力量不是被浪費了嗎？」

「第二種，是對方無法回擊的球。」

「這不是悖論，而是一種簡單的歸納。打個比方，就是這樣——」

仁王扔起了網球，這一次是另外的發球方式，球拍被他豎了起來，以便製造更多的旋轉。他發球的姿勢和第一次幾乎沒有變化，還是很標準的踮腳尖但雙腳不離地的，不起跳的發球方式。然而這一次網球在空中划過曲線，落地後卻沒有彈起，而是划過一個半圓，往球網的方向滑行後停了下來。