這種用心程度就像是奇蹟一樣。

但更讓狄堂覺得像奇蹟一樣的，還是幸村的進步速度。大家輪到打指導賽的頻率都是一樣的不是嗎？教練確實很看好幸村，但也不會明著做什麼「區別對待」。正選們的待遇都差不多，非正選也會得到教練的關注。

可幸村每次和教練打過比賽後的第二天，就像是汲取了什麼營養素一樣。包括上次在冰帝的練習賽，幸村沒有上場比賽，只是坐在了教練椅上看完那場比賽，但那場比賽中教練運用的一些精神力技巧，也被幸村掌握了。

這就是天賦嗎？

狄堂這麼想著，看著球場中的比賽。

幸村的對手是從四天寶寺轉學來的，曾經屬於四天寶寺的「天才」。而從比賽本身來看，這位「天才」實力確實很強，一些打法如神來一筆，狄堂完全想不到可以這麼做。

如果我上場比賽，或許會陷入苦戰吧……那樣一來，會被毛利小看嗎？認為立海大的三年生也不過是這種實力。

可是現在，毛利卻被幸村狠狠壓制住，被幸村帶著走。

被球引導著上網，想要回歸底線才發現是幸村故意讓他回去的，下一球是短截擊，擦著球網落地的網球沒有得到任何阻礙，仿佛在嘲笑毛利剛才的決定。

當毛利「被」選擇時，他基本功不太牢固的缺點就暴露了出來。臨時改變動作時，發力的位置會出現問題，揮拍的姿勢也會變形。他身體足夠柔軟，能做到以匪夷所思的動作去接球，但幸村進一步逼迫他回球的空間，幾次以後也會捉襟見肘。

毛利大概也是第一次遇到這種事——被一個比自己年齡還小的人逼到這種地步。

沒有選擇，炫技更是想都別想了，很多時候都是憑藉本能在揮拍的。他的天賦依然能讓他靈機一動想到回球的辦法，他的身體也能讓他用一些看上去很痛的姿勢去接球，可打出來的姿勢不對，發力方式不對，球的威力也就不會有想像的強了。這種出其不意甚至沒有讓對手動容，這位一年生速度比他想像得要快，技巧也很紮實，不管是怎樣刁鑽的角度，都能回擊。

毛利在比賽的開始時，還想著到底為什麼立海大能有一年生部長，自己一年級時為什麼當不了部長。

但等到比賽中途，他已經「被迫」清空了思緒。

但是沒有用，仿佛有一股看不見的力量在阻礙他思考，阻礙他回球。可怎麼可能呢？一定是自己完全喪失了比賽主動權才會這麼覺得。比賽的節奏不快也不慢，可並不是自己適應的節奏，不管怎麼打都讓人覺得彆扭……所以才很難得分吧？

實際上，這是幸村開發出來的精神力的新用法。

他發覺了仁王的精神力平時是看不見的，當仁王做示範時才會特意「展示」精神力。但看不見時精神力就收回了嗎？顯然不是。