加持了念能力的同調讓他瞬間和小仁王共鳴了。

仁王斷開了念能力，收回自己的精神力。

怕小仁王受傷，他的精神力動得很輕很慢，這反而費了他不少力氣。而回過神來，他品味著通過同調讀到的想法，不由得忍俊不禁起來：原來是這樣啊，對毛利的初始好感度很高，甚至有一點憧憬，卻在之後直接看到了毛利在球場上「輕易放棄」的一面嗎？

那其實不算放棄，幸村是毛利以後的部長，隊友，毛利沒有拼命的理由。並且前一天他和幸村打過比賽了，心裡對比賽結果已經有了預期。再加上現在的毛利，家裡的一些麻煩事還沒解決，本身注意力也沒有全部放在網球上。

這些理由小仁王都不知道，他只知道他看到的。

兩相結合之下，心情大起伏，就陷入了思維困境了。不，還沒到困境的程度，其實小仁王已經有結論，並且已經下定決心了。他只是還差一個最後的推力。

「今天和毛利的比賽，有什麼收穫嗎？」仁王對小仁王的少年心事佯作不知，「他是四天寶寺的轉學生。國中網球聯賽，總體而言，關西賽區的成績要比關東賽區的成績好。四天寶寺是關西賽區的老牌名校，也是全國大賽四強常客，四年前還拿過全國大賽冠軍。」

「毛利被認為是去年四天寶寺的最強新人，也被稱為四天寶寺的天才。」仁王微微彎腰，刻意湊近了去看小仁王的表情，「據說他加入四天寶寺網球部時，才剛學習網球不到兩個月。」

「……我知道了。」完全明白面前的大人在暗示什麼的小仁王只覺得煩，「你是不是想把我和他作比較？」

「我可什麼都沒說。」仁王直起腰，笑道。

其實他原本想說，你要不要考慮，去向毛利學點什麼，再近距離感受一下天賦強的人是怎麼練習網球的。你不是對毛利挺有好感的嗎？或者，思考一下自己如果進入正選會是什麼定位。定位模糊，在正選里是很容易總被當成替補的。毛利也是個很合適的可發展的雙打搭檔人選。

但這些話仁王都沒說。

他想，如果說了一定會被討厭吧。哪怕現在小仁王對他的好感度應該也很複雜，但說了這些話的話，在小仁王心裡就會變成自我意識過剩的，掌控欲太強的，古板的大人的。

而他又是不是被毛利後來的表現，和U17的雙打定位所誤導了呢？現在的毛利真的可以打雙打嗎？

這都是還不確定的事。

更何況，小仁王的網球要怎麼打，要小仁王自己去決定。他沒辦法替他做選擇，也不能替他做選擇。

不過，如果要反省教育理念的話，他直接利用同調去「同步」思維的做法也很失禮，和偷偷翻小孩日記本的家長沒什麼本質區別。

意識到自己的心態也有一些問題的仁王放棄了自己最初的打算。他稍微懺悔了一下自己「窺探」小孩隱私的行為，提醒自己下次……不，他對其他人會恪守禮節，但對另一個自己實在很難說出口這個諾言。既然做不到，那還是不許了。他沒再用言語刺激小仁王什麼，只站在旁邊繼續觀察小仁王的動作。