毛利有些委屈地癟了癟嘴。

但更委屈的其實是他們的對手。再回到球場上，他們的對手心態已經不夠穩定了。原本在看到毛利時，他們就有些自我懷疑。此時被打得毫無還手之力，就更是失去鬥志了。

因銀華去年也沒晉級全國大賽，就算看了《網球周刊》知道一些消息，也不熟悉毛利，只是從旁觀者的議論中得知這大概是個挺出名的選手。他們反而更在意真田。情報告訴他們真田是一年級就成為副部長的人，還是靠打敗了前任部長和副部長這種方式上位的。

立海大的生存環境真的好惡劣！有這種一年生存在真是太可怕了！

這種想法，讓他們幾局之後，發現對手其實是在實驗戰術，還更換前後場位置時，並沒覺得被看低，而是覺得，他們也能作為實驗戰術的「測試對手」，那說明他們的實力還看得過去。

也只有中學聯賽能給仁王這樣大幅度調整戰術的空間了。正式的雙打比賽，理論上是不能這樣不斷更換站位的。

雙打二發揮出色，雙打一給人的衝擊感反而沒有雙打二那麼強了。歸根結底，真田和毛利本身的單打能力太出色了。毛利的身份，加上真田一年生的事實，又給他們兩人增添上了不一樣的光環。比較起來，雙打一出場的鶴守與宇佐見，在雙打技巧和默契度上是遠勝雙打二的，可他們的個人實力要弱一些，又沒有額外的「故事」，以至於銀華的選手在對戰他們時還有種鬆了口氣的感覺。

鶴守有些生氣：「什麼啊，明明是我們領先，他們被壓製得無法得分，但為什麼有種被小瞧了的感覺？」

宇佐見只是沉默著拍了拍鶴守的背。

和雙打二一樣，對鶴守與宇佐見的指導，也是針對他們本身。仁王對雙打的理解角度不太一樣，他尋找到的破綻也格外不同。有時候鶴守都驚訝於，居然還能從這樣的角度理解問題。開闊視野的同時，每次都輕聲說出問題的仁王給了鶴守非常大的壓力。他總覺得教練對他一直不滿意。

要做到什麼程度才可以呢？有時候他會思考這個問題。宇佐見這時候就會在旁邊，用陪伴來安慰他，不管他想要怎麼加練都陪著。一段時間下來，鶴守確實也發現自己和宇佐見的默契在增加，實力的增速也遠超之前的大半年。

這就是教練的目的吧，他想。

單打三出賽的是幸村。

聽說過立海大「變革事件」的觀賽人，都忍不住去看這個看上去有些纖細，並不兇悍的一年生，現在立海大的部長。

是怎樣的人呢？實力到了什麼程度呢？狄堂又為什麼沒做抵抗就直接讓出了部長的位置呢？