當然，說是這麼說，但仁王執教起來，風格和「自由放任」還有很大的差距。他總是嘴上說著你們自己看著辦，但實際上還是會關心方方面面，先設想了許多種可能的結果。他說著不會替他們想他們該走的路，但因為他現在的學生都是他曾經的熟人，哪怕言語中帶出來的一點信息，都會給學生一種「教練早就想好了我可能怎麼做，只是想用引導的方式而不想直接灌輸給我」的感覺。

這也是網球部的正選們，都在很短的時間內對仁王產生了仰慕或者敬慕心態的原因吧。

「你的『風林火山』既然是來源於戰法，那麼就應該能融為一體才對。它們不應該是相互隔離開的。」仁王說道。

他可以只說到「親自體會」為止，但還是忍不住又加了一句註解。於是真田認真地點了點頭，看著仁王的眼神裡帶著尊敬：「我明白的，教練！」

仁王被真田的眼神看得背後浮出一層細細的雞皮疙瘩。

Puri，真不習慣啊……他移開視線，看向了亞久津仁。

已經做好準備的，在剛才上場前還和伴田教練鬥了嘴的亞久津仁，哪怕隔著水霧，眼神都是兇狠的。

這種學生，可難帶得很。仁王自己是做不出伴田教練那樣，在看出亞久津天賦以後就不斷勸說，想盡辦法給亞久津提供機會，就算亞久津堅持退部也還是想辦法讓他去了U17，最終真的讓亞久津發現了自己內心對網球的渴望並且順利將亞久津送上職業道路的事的。

我對立海大這些孩子們的「盡職」，是源於我本身對立海大的感情。仁王非常明白，他或許只會帶一些學生，而他教授的人中，他也只會對其中一部分傾注極大的心力。

但這也不錯。

等到這群孩子們有資格進入職業世界，他或許還能「復出」一下，給這些孩子們一些深刻的教訓，這也算是他在這個世界留下的刻痕了。想必會成為一些人的心理陰影吧？

仁王勾著唇。

場上的比賽一時間陷入僵局。真田試圖控制節奏，並且嘗試在融合自己的招式。他做這些需要時間，不斷試錯，於是亞久津借著這個機會去得分。

每當真田因為比分帶來的壓力變得焦躁的時候，他就想起剛才幸村的表情。

還有教練。如果亞久津是教練特地為他挑選的對手，那亞久津能快速學習，能給他帶來壓力，能讓他在這場比賽中精神高度集中，這才是正常的！如果連這種對手都無法泰然應對，那他還怎麼打贏幸村呢！

真田重新整理了自己的心情，並且穩定了自己的內心。他在不斷嘗試融合招式的時候，精神力也開始涌動了。在球場上任何錘鍊意志和拷問內心的舉動都是對精神力的「修煉」，而真田還不能感知到自己的精神力，他只是全神貫注做他要做的事。