立海大嗎？今年的立海大已經拿到了冠軍……

他摸了摸自己的下巴：「MASA，你家的孩子，在立海大是正選對吧？」

「當然。」仁王看了一眼小仁王，「但沒成為正選多久。立海大的競爭還是挺激烈的。」

越前南次郎就挑了挑眉。

他已經知道白天龍馬輸給小仁王的事了。這樣的實力居然還只是「剛成為正選沒多久」嗎？聽龍崎老太婆的意思，立海大一半正選都是一年級，而關東大賽時這小孩還不是正選。那可真是，強大的隊伍啊。

這樣的隊伍，適合作為對手。

南次郎之前確實有些動搖讓龍馬入學青學的決定，於是他和仁王打了這場比賽，並且按捺住性子和仁王交流了所謂的「教育心得」。

他從和仁王的對話中知道，仁王大致是「高壓教育模式」的奉行者，那種「給他找強大的敵人不斷給他壓力讓他不得不在球場上突破」的教育理念連他都忍不住倒吸一口涼氣，如果小仁王心智不夠成熟意志不夠堅定，是很容易被壓垮的。但龍雅對小仁王的評價很高。以他短暫的觀察，小仁王的情緒穩定能力強得不像話。

這種天賦十分罕見，但這樣的人在立海大甚至不是個例。從仁王的語氣里可以聽出，立海大其餘一年生也同樣意志堅定天賦絕佳。

但自家少年不適合這種教育理念，越前南次郎很快做出了判斷。他當然有些可惜，但理念不合就是理念不合，無法通融。

並且，如果將自家小鬼放到立海大，那么小鬼的隊友就太強大了。

立海大這樣的實力，在全國還有其他對手嗎？今年的全國大賽，都幾乎打出全勝戰績了。再過兩年，立海大在日本國中豈不是全無敵手？

MASA甚至跑到國外，給他們找職業俱樂部的青年訓練營選手去當他們的排練，一部分訓練項目都是以「職業選手」為目標在制定了。

但是自家少年……龍馬，大概還沒有做出決定。

越前南次郎當然是希望龍馬成為職業選手的，但如果龍馬最終不選擇職業網球，他也不會強求。就像是前兩年龍馬心血來潮跑去打籃球，他也沒有強制要求龍馬回歸網球，而是想辦法誘導龍馬重新對網球升起興趣一樣。

越前南次郎的教育理念是「興趣教學」。

龍馬在打球時會對強敵很感興趣，那麼立海大適合成為對手。不過青學能成長到能站在立海大對面的程度嗎？會不會有些危險？

越前南次郎頭疼起來。