這位教練的潛台詞是：我沒這個能力啊老闆們。

這些博弈就不是學校的學生，以及現在在打世界賽的球員們知道的了。仁王倒是知道，但他和立海大的校董們早有默契。

誰也沒指望他真的能一直留下來當教練，那不現實。

並且，他在最初留在立海大當教練想要實現的，其實已經都實現了。

不只是小仁王，還有前輩們，和熟悉卻陌生的立海大的朋友們。

仁王看著毛利：現在的毛利已經比仁王記憶里自己世界的高三的毛利要更強一些了，天才就是這樣，只要不浪費時間總能急速變強——那麼從前浪費了一些時間以至於後來想要彌補回來又力不從心的遺憾想必不會發生了。

現在的毛利已經猜到了職業的邊了，越知也是一樣的。

以越知的身體條件和家庭背景，以後不會選擇成為職業選手。但毛利可以有更廣闊的選擇權。他可以選擇打職業，也可以選擇不打職業，他不會因為自己的原因而受到選擇上的限制。這就很好。

場內，毛利和越知已經走上了球場。

他們是打敗了平等院和鬼才獲得雙打一的名額的，因此雙方都很珍惜，看著對手的眼神都和平時不同。

而到了場上，他們也展示出實力強悍又遊刃有餘的姿態來。

他們的對手，從個體實力來看，是比不過鬼和平等院的。

鬼的網球風格很明顯，有明顯的弱點，但總體實力並不弱。平等院更是已經超過了職業級。西班牙隊的這組雙打個體實力比鬼稍弱一籌，但兩個人在球場上直接進入同調狀態，並且配合得非常好。

這給了越知和毛利很大的壓力。

只有真正明白什麼是雙打的人，才會懂，一對搭檔進入深度配合狀態會提升多少實力。

越知和毛利的技巧是互補的，而兩個人的實力差距也越來越小了。這讓他們能更深刻地領悟到對手的配合。

而天才，就是隨時隨地能從對手身上學習，隨時隨地能突破能變強的人。

毛利的眼神逐漸變得空茫起來。

他和越知也進入了同調狀態，而他的意志通過精神力傳遞給了越知：我明白了，月光桑，原來還能這樣配合！

同調深入到最深的階段，能夠完全互通搭檔的想法，能夠利用同調的連結相互轉移彼此的精神力，溝通彼此的招數，招式共用精神力共用甚至五維可以隨意轉移。

西班牙隊的雙打搭檔就展示了精神力共用和精神力轉移，毛利和越知也很快學會了這一點。

他們無比信任彼此，共享著對方的視野的同時也分享著自己對網球的感悟，近乎無私地幫助著對方。