「是的。」柏聿有些不明所以。

張老師的目光落在柏聿俊秀如玉般的臉上，但又好像穿過他的臉，看向了更遠的什麼人。

「你和懷瑾是在同個學院同個專業，對吧？」張老師又問。

柏聿聽到郁懷瑾名字時眼神一沉：「...是。」

張老師輕聲嘆了口氣：「小柏，老師有個不情之請，不知道你願不願意幫忙。」

「張老師，只要我能做到的，我都願意幫忙。」

張老師是個不圖名利、只為做園丁的高尚老師，柏聿非常尊敬她。

可張老師的下一句卻是：「老師想你和懷瑾能成為好朋友，然後你能在他身邊開導他、幫幫他。」

柏聿愣住了，許久才問：「...為什麼？」

張老師默默良久，卻並沒有回答原因，而是用娓娓道來的聲線說起了從前。

「老師在教他之前還教過他的父親，所以對他的家庭情況比較了解。唉，這孩子從小就生活得很不好。他父親改嫁後，繼父吃喝嫖賭樣樣都占，每天都毒打他，整棟居民樓、甚至整個小區的人都知道他家的情況。大家都心疼這個孩子，可是報j又有什麼用呢？這是家庭糾紛，只要他親生父親不願意離婚，誰也幫不了他。」

柏聿眼中光芒一閃：「...然後呢，他父親離婚了麼？」

「沒有，又打又罵都不肯離開，」張老師頗為無奈，「可這苦了郁懷瑾，每次他挨打都強忍著不去喊不去求饒，有一次甚至被打到骨折住院。可就是這樣，他父親也不捨得離開那男人。」

柏聿聽著張老師絮絮叨叨講，心想他覺得郁懷瑾這人看起來挺想得開的。

不僅看起來想得開，看起來還挺欠揍。

張老師永遠也不會忘記他曾經看到的那個小男孩。

衣衫破舊，面龐黝黑，極亮的黑眼睛裡帶著銳利的痛苦和不甘。

當她牽起小男孩的手問對方想吃什麼的時候，那孩子並沒有像其他被嬌慣的小孩那樣隨□□出一大堆好吃的小孩子愛吃的東西，只是輕聲說——

「能填飽肚子，不餓就行。」

這說明從前他每天過的都是無法飽腹的饑寒生活。

「最近他家裡出了點事，我是怕他一個人想不開...」張老師很是傷腦筋，「可這孩子性格倔強，我想和他談談心非常困難，他什麼都不願意說，也不願意告訴我他有什麼困難，唉。」

如果不是為了讓柏聿去關心郁懷瑾，張老師說什麼也不可能把這一切告訴柏聿。

因為這些血淋淋的事實全都是郁懷瑾的傷疤，每當多一個人知道，郁懷瑾都會多痛一分。

可張老師又實在擔心，對方會不會面臨經濟上的窘境，又一個人默默承擔，直到把身體拖垮。