言牧還沒意識到傅思延這句話其實是一個坑，毫無危機感，欣然接受了這個誇獎：「那必須的。」

「那麼作為有如此高尚的思想覺悟的你，更應該以身作則。」正好這時候去拿試卷的許煜凡從房間裡開門出來了，傅思延便沖許煜凡一抬下巴：「我拭目以待。」

言牧萬萬沒想到會是這個發展：「……」傅思延你怎麼不按套路出牌的？

於是十分鐘後——

「類似的題型傅思延上課有講過。」言牧手上捏著一根自動鉛筆，在許煜凡試卷上的某道題目上圈圈畫畫了幾處關鍵點，「雖然數據不同，但是解題思路是一樣的——說起來你當時做的時候有思路嗎？」

許煜凡雖然不是很懂為什麼到最後還是變成言牧來給他講題了，但還是聽得認真，並且很誠實地回答：「……沒有什麼思路。」

不過他回答的時候其實心是很虛的——因為言牧說這道題傅思延上課有講，但是他沒印象……

言牧很順手地把手裡的鉛筆轉得飛起，轉過臉跟傅思延告狀：「傅老師你看，這小子一看就沒認真聽你講課，怎麼處置？」

許煜凡：「？？！」喂！正常學生誰能保證每節課都100%集中注意力啊！

傅思延當然也明白這個道理：「……你聽的倒是挺認真。」

言牧很順嘴的就接了句：「因為你講課很有魅力嘛。」

類似的話言牧平時沒少「順嘴」說出來過，現在傅思延已經能平淡面對這種鬼話了，毫不留情地拆穿了他：「你確定你不是為了補你的聽課筆記？」

為了鼓勵老師直接互相學習交流工作經驗，學校每個月都有給每位老師規定聽課指標，並且在月底要上交聽課記錄。

而上個月言牧剛入職有各種各樣的別的事情要做，自然就把這茬拋到腦後了，到了月底陳國偉在年段教師大群里催的時候他才想起來。

所以那一周言牧一有空就去聽傅思延的課，還聽得非常認真——他要把一節課的內容拆成兩節課來寫，要是不認真聽他素材不夠。

就這樣他都還沒能補夠他的聽課記錄，最後還是靠東抄傅思延的西借李茉的才勉強在死線來臨之前提交上去。

然而許煜凡是不知道這些內幕的，他聽了之後大受震撼，對言牧身為一個信息技術老師卻還那麼認真地聽數學課的敬業程度感到佩服。

「那你當時怎麼做的，寫給我看看。」言牧把草稿紙丟給許煜凡說。

「誒？真的要嗎？我瞎寫的。」許煜凡驚恐道，滿臉都寫著拒絕。

「寫啊。我總得看看你當時怎麼想的吧。」言牧一手撐著臉，懶洋洋地對他說。

許煜凡很是為難地提筆，慢吞吞地寫著他考試時的解題步驟。

「這種方法我改卷的時候有印象。」一直在默默看著的傅思延突然出聲道。

許煜凡漲紅了臉，很想阻止傅思延但又不敢，冷汗狂冒。