「我怎麼就比你更合適了？」言牧一腦門問號。

「同樣是批評，你會說分數沒我血壓高，但我只會直說他成績不理想。從心理學的角度來說，你的批評學生更能接受。」傅思延簡單舉了個例子，「所以在這方面，你比我更合適。」

「這不是很簡單？你學我就好了，取長補短嘛。」

「我做不到。」

「？」

「我講不出這種鬼話。」

言牧：「……」合著你這是拐著彎損我呢。

他氣的磨了磨牙，礙於不能當著學生的面譴責傅思延，只能暫時忍氣吞聲，面帶迷之微笑地繼續公開處刑：「還有那個數學9分的哥們，我都不想說，你是用腳考的試？」

「哈哈哈哈——」底下又是笑成了一片。

「那個笑的最歡的，對，就是你，你也好不到哪裡去，18分你怎麼敢笑別人的？」

被點到的那位很快就笑不出來了，尷尬地眼神飄忽，死活都不敢直視講台上的言牧，更不敢直視傅思延。

然而在傅思延那受了一肚子氣的言牧並沒有打算就這樣放過他，還在持續輸出：「你的物理也很逆天啊，8分，恕我直言，你平時真的有學？不是老師打擊你，你這數理化的分數加起來還沒人家一科物理考的高，你是怎麼敢選全理組合的？」

痛批完了個別戰五渣選手，言牧話鋒一轉，又談到了偏科選手：「不過咱班最嚴重的還是偏科問題啊。在座的各位都是選物化生的，理科水平總體來說還是很不錯的，但是英語和語文也要注重點啊各位哥哥姐姐們，咱不能只用一條腿走路啊。還有歷史，這門課再過不久要進行水平測試的，你們歷史老師已經跑到我跟傅老師面前哭了好幾回了，說你們老是在他課上睡覺或者是做別的科的作業。」

他噼里啪啦的說了一大堆，一點都不帶卡的，最後說到興頭上了還當場打開了教室的多媒體，登錄了自己的微信：「對了，給你們看個好東西。」

他這句話輕而易舉地就勾起了那些學生的好奇心，一時間，學生們的注意力全集中在了電腦屏幕上。

但是「好東西」是什麼他們還沒見著，倒是一眼就看見了言牧微信消息列表頂端的那位。

思延。

學生們的眼睛裡頓時閃爍起了異樣的光芒，很快就躁動起來。

一般老師的置頂都是一些工作群，但很顯然，言牧並不是一般的老師，他不置頂工作群。對他來說，沒有給工作群設置免打擾就已經是非常大的尊重了。

他不是不敬業，只是他真的沒有置頂的習慣。他根本就沒有置頂任何群或是任何人，所以他的消息列表都是按照最近一次發消息的時間來排的。