江綿歪歪腦袋，露出茫然的表情。

白霜行笑了笑。

「打個比方，陳妙佳昨晚說過，她媽媽來宿舍時，把她大罵了一頓，對吧？」

她說：「再想想，在宿舍樓里，我們看見過什麼？」

沈嬋怔了怔。

她一向腦袋活絡，迅速給出正確的回答：「我們遇到了一隻形狀是嘴巴的怪物！」

現在回想起來，怪物嘴裡還在含含糊糊說著什麼，像是很多人匯聚在一起的辱罵。

白霜行點頭：「還有，紀律委員曾經被班裡的調皮學生集體霸凌，陳妙佳說，他被排擠孤立，課桌里經常被塞一些奇怪的垃圾。」

「校規也提到過，書桌中可能出現碎肉。」

沈嬋漸漸明白了：「所以——校規里的內容，其實都對應著學生們經歷過的事？」

白霜行不置可否，伸手探向上衣口袋，拿出印有校規的紙，鋪展開來。

「這是班主任給出的校規。」

她說：「在此之前，我們先回想一下校長版本的規則。」

校長版本規則，第三條。

［如果聽見角落裡傳來哭泣聲和哽咽聲，請儘量不要移動，也不要出聲。］

忽略靈異神怪的因素，如果把背景代入到校園的日常生活中——

會在角落裡哭泣的，只可能是極度悲傷的學生。

被排擠霸凌的紀律委員、被父母毆打訓斥的陳妙佳、還有學生們口中那個家境貧寒瀕臨輟學的同學，他們都曾是這樣的人。

校規里的內容，無疑是極度的冷淡與漠視——

不要搭理，不要靠近，假裝並未發現他們，儘快離開、保全自己就好。

校長版本規則，第四條、第五條。

［書桌里不會出現碎肉和血塊。若在書桌里發現這兩樣物品，請不要聲張，默默將課桌清理乾淨就好。］

［眼保健操時，偶爾聽見慘叫、求救聲和低語聲，屬於正常現象，請同學們不要恐慌。］

很明顯，這兩條對應了學校里的霸凌事件。

被霸凌的學生遭到日復一日的欺壓與惡作劇，找不到可以傾訴的對象，只能默默承受。

而「眼保健操不要睜眼」的規定，則代表了這份規則對於霸凌行為的態度：不參與，不關注，不要引火上身。

校長版本規則，第六條。

［一旦在學校里見到巨大的狂躁怪物，請立即站在原地保持安靜。逃跑只會將它惹怒。］

這個也很容易理解。

暴躁的家長在學校里無理取鬧、拳打腳踢，學生無力反抗，只能「保持安靜」，像陳妙佳所說的那樣，承認是自己不懂事，然後向爸媽道歉。

至於校長和老師們，只需要和著稀泥一笑而過，讓風波儘快過去就好。

校長版本規則，第七條。