聽到這話，柯振華也笑了一下，心裡的不滿也終於散去了些，敲了敲桌子，「好了，時間寶貴，那就趕緊開始吧。」

薑糖也接過卷子，隨手從辦公桌上拿了根筆，也懶得再找其他的教室，直接趴在桌上寫了起來。

見狀，剛才最先開口的劉老師也走了過來，正好薑糖做的是他出的數學卷子，同樣是運算量巨大。

他問道：「需要演算紙嗎？」

「不用。」薑糖頭也不抬道，在紙上空白處列下一串算式，停頓不到三秒，就在後面寫了一個數字。

看到她寫出來的數，劉老師瞬間瞳孔微縮，居然對了！

他做的時候也用了五分鐘才算出來，她用了多久，有三秒嗎？

要說之前都是猜測的話，那他現在，就是真的確定了，她的心算能力，絕對非常厲害！

他繼續往下看著，越看越覺得震驚，眼裡神采閃爍，幾乎跟不上她的思路。

五分鐘後，薑糖筆一放，「寫完了。」

柯振華看了眼時間，眼底的笑意更深。

劉老師沒說話，緊緊盯著她的卷子，眉頭緊鎖。

看到這一幕，王老師心裡一喜，看吧，他就說了，她怎麼可能做得出來嘛。

剛一想完，就見劉老師忽然拍了下手，「妙啊！薑糖同學，糖糖，你是怎麼想到這個解法的？」

「這個解法絕了，切入點極好，還能省去一半的計算量，省時省力，就是不容易想到，需要很龐大的知識體系才能想到這個切入點。」

而且他剛才也注意到了，她幾乎只是掃了一眼，就開始動筆了。

也就是說，這個思維對她來說是非常熟悉的。

想到了什麼，他腦海中一道白光閃過，激動道：「糖糖，你是不是做過IMO比賽訓練？」

IMO，最難的數學競賽，以題量大，難度高，計算量大為特徵，尤其獨特的思維，用常規的方法去解，很難解出來。

他就說之前怎麼看薑糖的解法有些眼熟，這會兒才突然想到，這不就是IMO競賽的思維解法嗎？

只是，這種思維需要經過專門的特訓才能做到，薑糖一個沒上過學的孩子，是怎麼做到的，難道她背後有名師指導？

薑糖也想到了這一點，她的課程都是大師父教的，以前沒有接觸過山下的學習方式，在九班也聽了一段時間了，她發現大師父的教法，更系統，更宏觀，方法也都更加便捷。

但就像他所說的那樣，以當前的課本來說，似乎很難有這種思維。

難道，大師父在她下山之前有將近半年的時間抓著她做的那些題，就是劉老師所說的這個IMO？

大師父為什麼要培訓她這個，他想讓她參加？

可是後來，他又親手撕碎了那些題目，不讓她再做，似乎又很不想讓她接觸到那些的樣子。

這到底是怎麼回事？

聽到劉老師的話，其他人也有些驚訝，湊過來看著。

除了語文和英語老師偏文科之外，其他的幾位理科老師，數學成績也都是很好的，畢竟數學是基礎科目。