這東西的產出可以說已經改變目前動力現狀。

電瓶盒子都弄出來，那電瓶車也快了，他在這方面不是很擅長，但是有師兄一直在研究電機、充電器、控制器等方向。

將成品電池拿過去，電動車距離面世就不遠了。

不過需要其他人合作，就得跟蘇同學說一下。

這鉛酸電池，如果沒有那一沓方案，是很難做出來的、

李長宏借用學校的電話，聯繫上蘇明阮，蘇明阮自是應下來。

又有人才了。

果然京大出人才。

她來這裡上學是沒錯的。

蘇明阮想著這些，朝著李長宏經常出沒的研究室走去。

她說了一下把人才吸入工作室的事情。

李長宏眼裡瞧見學校領導帶著水木那邊過來的交換生遊覽學校。

她還在人群里瞧見霍懷玉。

霍懷玉也看見了她。

這會兒領導正在介紹京大學生們研究的課題，有關電池續航跟電量容量，那邊帶著水木過來的領導也說：「我們水木的學生也在研究，這麼巧，都在研究就比拼一下。」

本來簡單的參觀，在這一瞬間變了性質。

兩個學校的競爭。

自然贏了的學校會獲得更多支持，跟更多優秀學員。

京大水木，一直都是合作跟競爭關係。

京大領導看向負責指導這批學生研究問題的導師。

導師用力按住翹起的嘴角……

今兒看見電瓶的成品，作為導師他覺得有些汗顏，覺得他自己完全比不上學生。

當導師當的有愧。

但是學生攻克了這個難題，也給他面上爭光，最起碼這個東西拿出去，上頭髮下來的資源，他的課程能用的就更多。

不過眼下水木要競爭，那必須得競爭，贏了水木，今年夏日高考後招生，又能多搶一批好苗子。

外頭都說水木京大，很少說京大水木。

京大在明頭上聽著就落後人家一頭他的莫名的勝負心在這瞬間激起。

第264章 再次報案……

「行，那就比。」京大領導見課題導師都不慫。

便應了下來。

要競爭才有進步，輸了那就輸了，下次贏回來就好，京大輸的起。

年輕的學生，也應該有競爭心思。

「那就以一個月為期限，將電池功能性提高，我看你們研究組課題是電動車，那就在一個月以後看哪個院校做出來的電動自行車更有適用性。」

水木的領導也是工科出身，看一眼圖紙便知道研究的大致內容。

水木那邊也有人研究電作為動力。

良性競爭對誰都好。

兩家正式立下約定後。

水木的領導帶著學生離開，走出這邊的研究場所，他看向霍懷玉：「你如今在京大交換學習，可以多來這邊走走，看他們導師這麼自信，我覺得他們可能有了什麼成果。」

「有成果還比？那不是會輸？」

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