於是，許夢雪一來，瑤瑤班老師和隔壁班老師都來圍住她說話。

隔壁班老師讚不絕口，順道告訴她：「瑤瑤媽媽，正好您今天來了，本來是想請瑤瑤小朋友轉達給您的。上回我們演出，有電視台的同志來看，他們看完很喜歡我們的節目，準備讓小朋友們去電視台錄一檔節目，放在咱們八一建軍節的文藝匯演時播出。」

許夢雪表示驚訝之時，也表達了自己的喜悅之情，並向老師道謝。

歌舞劇是老師們的主意，也是她們想劇本編排的，得虧有好劇本，方才讓一群小朋友本色出演得到讚譽。

不是說小朋友們不好，而是說沒有老師這一創意，他們誰也沒法兒達成現有成就。

老師們自沒想到她如此客氣，也很感動她看到她們在背後的付出，亦是紅著臉道謝。

隔壁班老師最清楚情況，她們的舞台劇創意是一部分原因，還有一部分原因是瑤瑤的小裙子，在舞台上五彩繽紛，給人深刻印象，想忽視都難。

這才讓人在回憶節目時，意想不到地想起他們的節目。

隔壁班老師為此有個新想法，但也想看許夢雪的意思，遂將想法同許夢雪簡單提了提，並未有脅迫之意。

「瑤瑤媽媽，這只是我一個想法。我是覺得如果您也願意的話，未嘗不是一個機會，唯一的難題是，我們的經濟捉襟見肘，可能給不了多少錢，只能用租的價格……」

隔壁班老師越說聲音越低，臉頰發紅，頗為汗顏。

嘴上說著不是脅迫人家，在這個檔口提出這種事，真是沒法兒叫人不多想。

換成是她自己，她也會多想的。

瑤瑤班老師忍不住多看這位老師一眼，終是在遲疑後選擇幫腔：「瑤瑤媽媽我最了解毛老師了，她就像她說的一樣，因為我和她都很喜歡您給瑤瑤設計的那條裙子。」

她得承認，她當時好驚訝，班上竟然有學生家長會給孩子設計裙子。

要知道，其實這年頭大人給小孩做套衣服都沒啥稀奇的，左右就那麼幾種款式，量好適合的尺寸，做好完事，孩子能穿就行。

可要真說什麼設計，他們都沒這種概念。

眼前這位就不一樣了。

瑤瑤班老師深吸口氣，斟酌道：「我們是想著，既然要上電視台的節目，雖然電視台也會出演出服，按照目前溝通的是，他們認為花仙子的衣服目前瑤瑤的最合適，而其他的服裝說實話，他們頂多會比我們現在借的好些，跟瑤瑤的到底還會有不小差距。於是，想跟您商量商量是否有給其他角色設計服裝的可能，無論成與否，都不會影響瑤瑤。」

許夢雪頷首，看向老師，溫和道：「老師，我明白您的意思。我們也打過幾次交道，也相信您的為人，不用這樣一再解釋。」

毛老師和瑤瑤班老師皆是舒口氣，毛老師率先道；「這是我的主意，鄭老師還在猶豫。其實我想的是，由您來統一出思路，效果會更好吧。雖然這回去電視台表演，學校會給些錢，到底不會太多，所以跟您說這些，實在汗顏。」

毛老師繼續道：「其實，我也問了電視台，對方那邊的意思是會給點補助，但不多。」

毛老師搓手，略微後悔自己提起此事。

許夢雪看清她的神色，也是理解她的難處。