等先生來了，請盧照雪介紹一下自己時，她才站到最前頭，揚起笑臉：「各位同窗好，我是盧照雪，的盧馬的『盧』，『照我滿懷冰雪』的『照雪』。我很喜歡辛棄疾，將來，我想做一個將軍。」

她一上來就用了辛太師的詞，同窗們有些自幼家學使然，聽過，有些卻第一次聽。卻也都聽得津津有味。

尤其是聽到她將來想做一個將軍，小崽崽們都沸騰了！

最興奮的要數王臨，他是王將軍家的長子。他爹就是將軍，聽聞新來的這同窗也有這志向，他立刻站了起來問：「真的麼？你也要做將軍麼？」

盧照雪當然不是瞎說的，她又不是為了在同窗面前與眾不同說的，她真是這樣打算的呀。「對。」

她又一想，這人這麼問，莫非他也有此念頭？

阿爹說得沒錯，朝堂之卷，已經出現了年輕化趨向了。看，連這么小的孩子，都捲起了將軍的資質了！

王臨還要再問，卻被徐先生打斷了：「你們下課後自去交談。照雪新加入我們學堂，大家都互相照應著。大家也看到了，照雪是有些學問的，我們要不要跟上她？」

小崽崽們都是六歲多的年齡，見新同窗這般了不得，都應了。

徐先生正好要上啟蒙課，便順著照雪說的辛棄疾，先講了他的故事，聽得小崽崽們一片唏噓。

王臨又舉了手問：「這辛棄疾這般厲害，朝廷為何不用他？」

本朝承唐宋之後，又是萬國來朝的盛世景象，自然不必為皇帝修飾。徐先生便道：「當時南宋朝臣屈居臨安，卻也不圖恢復失地，偏安一隅，辛棄疾主張北伐，自是為人攻擊……」

師生共同追憶了一番辛棄疾文武雙全的事跡後，徐先生又布置了今日的課業。梅花堂的孩子們基礎都不錯，班上除了兩位皇子皇女之外，還有許多勛貴出身的娃娃，還有文官之子女，大都識得一些字。因此這啟蒙課也不甚費勁。

課業便是抄寫一些生字，既是練字，也是記憶。

一下課，王臨便涌到盧照雪身邊來，像是不甘示弱道：「我也要做將軍，還是大將軍！」

哼，是比他爹還要大的大將軍！

可惡，他原先怎沒想著發這宏願呢，如今倒叫這新來的同窗搶先一句。王臨早在去歲秋學期便入學，一同入學的年歲上也差不多，他差不多七歲入的學，比同窗們都大一些。自小受了親爹薰染，便覺得自己是大哥，該照顧同窗，又得身體力行，凡事都想在前頭，起個模範作用。

盧照雪也不惱，自己當將軍，總得有個同僚下屬的，爹爹一向都說，一個好漢三個幫，阿娘又說，一起同過窗的情誼是最好的。「你叫什麼名字？」