「好一顆圓溜溜的好腦袋吶！」秋東感慨。

心說，這算是你父母偏心之下，做的唯一一件好事嘍！

在這地?方，都流行給孩子睡扁頭，後腦勺越平坦越是一顆好腦袋，據說是效仿古代，扁頭更方便戴烏紗帽。

但是要給剛出生的孩子睡出一顆合格的扁頭，得家長們時時刻刻上心，孩子翻身的時候固定好，得一直保持仰躺才行。

因此，村子裡只有得父母偏愛的光宗耀祖們，才各個頂著扁頭在父母身邊晃悠，女?孩子們因為長輩沒有耐心，得以保留圓溜溜的後腦勺。

看著一個個圓溜溜的腦袋被?他無差別的剪成板寸和鍋蓋頭，腦袋上虱子處理不乾淨的直接被?剃成光頭，秋東心裡懸著的一口氣總算輕輕落地?。

再也不用半夜做夢，夢到他長了一頭虱子，猛然驚醒。

學生們嘻嘻哈哈，對彼此的新髮型展開鑑賞。上了年紀的老人摸著被?打理的清清爽爽的頭髮感慨：

「小周老師可真是個好小伙兒吶！」

好小伙兒周老師，終究沒能在下午上課前解決完所有腦袋。

一咬牙，他和陶今商量：

「天越來越冷了，也不知道下一回這麼好的天氣得等到啥時候，索性下午的音樂課和體育課讓學生來這邊院子練字，我盯著，順便堅持一下把剩下的腦袋理完？」

村子裡的學生遠沒有實現練習本自由?，除了要上交等著老師檢查的作業本，平時練字都是在院子裡，由?老師給每人畫一個框，在各自的框裡用樹枝或者碳棒練習。

碳棒屬於比較奢侈的玩意兒，是電燈使?用廢棄的一號電池，砸開了取出裡頭的墨芯兒，就是碳棒。

陶今一想也是，甩甩手就往外走?：

「你繼續，我去找方老師說說，讓她?多盯著點?兒！」

秋東花了一下午時間，終於把全村留守老人和留守兒童們的頭髮給理的乾乾淨淨。

怪他過?分優秀的視力，每每放眼望去，一片毛茸茸腦袋上，或多或少虱子蠕動，實在不是什麼值得回味的好體驗。

送最後一位老人出了村大隊院門，秋東一看時間，已經到了要做晚飯的時候。

他，陶今，方老師，三人搭夥兒做飯，一人一天，今天剛好輪到秋東。

得，伸個懶腰，彎腰進廚房，先引燃土灶，燒一鍋熱水，再洗菜淘米。

這可是土灶！要是他這一手技能現在傳回深市，劉當他們還不得以為他被?奪舍了吶！可秋東也不過?用了兩天就學會啦，只能說人適應環境的能力，遠超出本人想像。

菜是從鎮上採買回來的，以耐儲存的土豆，包菜，蘿蔔，南瓜為主。有時候會有學生從家裡給他們捎帶些當季菜，整個村子在吃上的很敷衍，呈現出能混一頓算一頓的態勢。

至今為止，秋東還沒在村子裡遇著讓他很有食慾的飯菜，即便是他的兩個飯搭子做的也一樣。

倒是忽然來了秋東這麼一願意在吃上花心思琢磨的，讓陶今和方老師跟著飽了口福。