外貌描寫：少女，姑娘，少婦，婦女，美女，女孩，村姑，小姐，學生，教師，護士，秘書，編輯，女工女兵，舞女，交際花，修女，女巫，惡婦，情婦，貴婦人，太太，女傭……

男性辭典後面用以描寫領袖，寫的是身為領袖的男人臉色蒼白衣著乾淨，描寫他的眼神是冷酷的，整體是寫實的。

女性辭典後面用以描寫少女，寫少女的容貌有多美麗，中看不中看，在男人的眼裡她們是什麼樣的，男人會對這種樣貌的女人有什麼想法。

班主任給同學們展示辭典的內容，讓大家品味辭典中的案例。

大半節課過去，班主任終於停下嘴，問道：「同學們有什麼問題嗎？」

「請問為什麼描寫男人的目錄關鍵詞全部是職業身份，而描寫女人的目錄關鍵詞全部是指代詞，那些職業里也有女人啊。」

「為什麼描述男人著重刻畫男人的神態氣質和衣著風格來豐滿人設，描寫女人就是長篇幅的容貌描寫，還要評價這個女人的長相是大美女，還是漂亮或是普通醜陋，一定要加上在男人眼裡這樣的女人是什麼樣的。」

「老師，這不合理，這兩個辭典並不能用來區分女男，也絕不是最佳描寫辭典。」

厲飛柏正認真做筆記呢，前排有同學站起來發表自己的看法。

她咬著筆頭思考，奇怪嗎，在現實世界的時候她偶爾會去看看網文小說，女主就是大篇幅的描寫容貌。

尤其是寫女配的時候，如果女配是第一美女，就一定會脾氣差導致她的美貌大打折扣，或是氣質不如女主之類的描寫，如果是不如女主漂亮的，一定會寫女配愱忮女主導致本就不美的臉更扭曲了。

寫到男主，容貌誇誇他有多帥，但筆墨著重落在男主的身份技能和行為上。

女人美美美，男人強強強。

等等，為什么女人就是通篇美美美，男人就是強強強呢？

厲飛柏隱隱覺得有些不對，但長久以來一直都被這種文學作品灌輸的她無法描述這種感覺，那麼多作品都是這樣寫的，大家都習慣了。

小說而已，有必要較真嗎，厲飛柏問自己。

「書里就是這麼寫的，大家都按這個模式寫，沒什麼奇怪的。」班主任示意她坐下，「今天的作業就是按照這兩個辭典的案例描寫兩個人物，下節課我們講評。」

話音剛落，下課鈴聲響起，班主任拿上自己的茶杯戒尺教案離開了教室。

虞雅並不滿意這樣的回答，但老師已經走了，她也懶得去追，讓她在作業里給老師好好露一手。

下課後，厲飛柏扭了扭脖子，她走出教室看見了剛才坐錯位置被趕出去的兩個男生，他們被綠蘿的藤蔓勒住脖子吊在了走廊外面。

他們伸著長長的舌頭，瞪著血紅眼睛，死不瞑目的吊死鬼。

厲飛柏搖搖頭，要怪就怪他們命不好，副本中的自己不穿校服不縫袖標，自尋死路。

辦公室

歐陽慧在自己的辦公桌上看到了一本教案，上面寫著規則。

【教師守則】

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