第一次上課朗讀被老師誇獎讀得好，第一次解開數學題的快樂，第一次取得好成績……

書是自己讀的，成績是自己考的，分數高是自己努力的結果，從小到大一直以來和自己站在一起的只有自己。

她們以前可以做得到做得好，沒有道理在未來會變得更差，除了她自己的允許，沒有人能決定她的成績。

更別說是別人的一張嘴。

她們打爛胡說八道的面具木偶人，飛快朝前追去。

看到她們成功打破障礙，歐陽慧鬆了一口氣，她也是兵行險招，學生們變成稻草人受到的最大語言攻擊就是這些。

面對這一關，要麼直接被困死在這裡，要麼打破障礙，之後的關卡基本是暢通無阻，只要相信決定自己未來的是自己，而不是別人的三言兩語，不是所謂老師前輩大人們的經驗之談。

這世上就沒有能打倒她們的存在。

【如果她們沒有打破障礙，你怎麼辦？】

「我為她們準備的道具還沒上完呢，如果鏡子裡的自己幫不了她們，就給她們上榜樣。」

榜樣的存在能夠幫助她們樹立自信，如果看到有和她們一樣的女性做到她們以為不可能的事情，她們就會打破不可能。

歐陽慧不在乎男生跑得有多遠多快，她設置第一關的目的就是必須讓她們破除障礙，解開語言的束縛接下來才能跑得快，之後的每一道障礙都無法嚇到她們。

拼盡全力跑下去吧。

之後的關卡障礙簡單多了，是發給所有參賽選手的資料里出的題，每個科目的題都有。

只要解開題目寫出答案就能越過這個障礙。

這些題難不倒認真準備了比賽的選手，三分鐘後，六十名選手有二十名被困在了倒數第三題，剩下四十名選手在解開倒數第二道題。

霍樂拿著筆洋洋灑灑寫了一張草稿紙，題再難也只是一道題，是題就會有解法。

身邊的兩個稻草人先她一步解開了難題跑到前面，霍樂擦了擦頭上的汗算到最後一步在板子上寫下答案，障礙消失，她立馬追上去。

最後一道題會是什麼呢？

最後一道障礙，賽道上有一堆看上去又大又重的石塊。

【移石——移開這堆石頭即可通關。】

觀賽的學生和老師看到這道題炸開了鍋。

「怎麼最後一道關卡是搬石頭啊，女生的體力本來就不如男生，這樣不公平吧？」

「我也覺得，女生哪有力氣搬得動這麼多石頭，只剩下兩分鐘了，肯定要輸了。」

「移石，這麼多石頭得搬到什麼時候去，老師故意的吧，女生天生體力差，肯定比不過啊。」

霍樂看到這道題樂了，不用動腦子，那還不簡單，搬就完了。

她走上前彎腰抱起一塊大石頭挪到賽道邊，然後不斷重複這個動作。

周圍的稻草人和外面的觀眾想的是一樣的，她們沒有力氣肯定比不過男生，那為什麼還要搬，不是白費功夫嗎？

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