齊副校長也沒瞞她，「偶爾做點小實驗沒什麼問題，但要建實驗室，不夠，這個還得國家撥款。」

見林喬沒說話，他聲音溫和，「比起幾年前，現在已經好多了，別著急，一步一步來。」

能熬過那十年的老師都是有耐心的，對於齊副校長來說，學生能踏踏實實聽講，老師能安安生生上課，就比什麼都強，「你放心，國家需要人才，一定會重視對學生的培養，加大對教育的投資。」

林喬點頭，晚上回到家，一吃完飯就去了樓上寫材料。

對方可以反映，她難道就不能反映了？

她要給教育部寫信，闡明動手實踐對學習知識的促進和重要性，要求中學開設實驗室。

她甚至都不用費什麼力，從自身出發，從她那些學生出發，就能入情入理，寫上一大篇。

一口氣寫到脖子都酸了，林喬才後知後覺，她這是跟那些學生共情了。

穿過來這麼久，她雖然一直表現如常，心底卻始終記得這裡是一本書，這還是第一次如此共情。

是啊……

這裡每一個人都如此鮮活，有著自己的喜怒哀樂，有著自己的欲求，哪怕是遠離書中劇情的人，怎麼就只是一本書了？

愣神間，有隻大手落在她後頸，接替她捏了捏。

男人沒說話，力道也不重，林喬還是瞬間回神，轉頭問：「給教育部寫信，要郵去哪裡？」

季鐸早就發現林喬今天不對，眉眼還是那副明艷的眉眼，人卻時不時出神，明顯心裡有事。她吃完飯就上來寫東西，他也就沒打擾，見她停下來揉脖子，才伸手幫著捏了下。

比起詢問她出了什麼事，林喬現在更想要的顯然是解決問題的辦法，季鐸言簡意賅，「你給我，我幫你郵。」

這就是林喬覺得他可靠的地方，他很少詢問那些細枝末節，給出的永遠是最直觀的方案。

「那你等我再潤色一下。」林喬放了心，感覺他掌心有些燙，捏這兩下還不如不捏，把他的大手拽下來，「你能到這個位置，沒寫過材料也見過吧？一會兒幫我看看有哪裡需要改的。」

要論又紅又專，她一個二十一世紀穿過來的，哪趕得上他這個土生土長的軍人？

季鐸就沒走，順勢把手搭在她椅背上，就著她翻看的動作大致掃了眼內容。

男女間突沒突破最後那一層關係，肢體間其實是可以看出來的。至少要是別人做這個動作，林喬會覺得對方是在故意搞曖昧撩她，季鐸做，她卻覺得只是尋常，還把自己拿不準的幾處指給男人看。

林喬實在不是很擅長這個時代的材料，季鐸說了兩處，乾脆把椅子拉過來，坐在旁邊幫她寫。

都說字如其人，男人落筆大氣，比起端正嚴謹，反而於鉤轉間露出幾分崢嶸，倒和他冷肅的外表不太相符。