竟然是讓她接手三班和四班。

林喬略感意外，下意識望向身邊的焦老師。

焦老師就拍了拍受傷那條腿，「是不大好使，稍微多走兩步就腫，以後是站不了講台了。你既然帶了他們半學期，也帶得挺好，就費費心，幫我把這幫孩子帶完吧。」

語氣有些悵然，但話是真誠的，顯然是真準備把兩個班託付給林喬。

林喬也不是那扭捏的人，「能接我倒是能接，但我想參加明年的高考，恐怕只能接這一屆。」

到時候她高考走了，焦老師退休，學校還是一樣缺化學老師。

這個林喬必須說清楚，不能讓學校到時候無人可用。曾校長也顯然沒有想到，眉立即蹙起。

齊副校長倒是早就從她借教輔書的舉動中看出了什麼，「等你明年參加高考，第一屆的師範生也該畢業了。」

這倒是，曾校長眉頭復又舒展，「那你就把這一屆帶完，爭取帶出點成績來。」

雖說林喬教得不錯，沒了她有點可惜，但她今年才十九，還很年輕，想繼續深造很正常。

她這種有能力又有想法的年輕人，要是只有個高中文憑，也確實可惜。

事情說定，再看林喬抱著那些手工皂，想想皂上一筆筆刻上的名字，就有那麼點好笑的意味。

「一會兒我得問問他們，我走了他們送我啥。」焦老師故意眯了眯眼睛。

齊副校長莞爾，就連曾校長因滿臉滄桑而顯得冷硬的唇角也牽了牽。

氣氛一活躍，他也又想起了最近開會的事，問林喬：「如果實驗課能夠開起來，你還有沒有什麼其他建議？」

曾校長是個十分謹慎的人，如果連他都說如果，那是不是代表這件事有戲？

林喬心裡一動，也就沒急著回答，而是沉吟了片刻，「從趣味的基礎的開始吧，能讓大多數學生接觸到實驗最重要。校長您上次說得也有道理，經費的確是一個問題，要給每個學校都撥款建完備的實驗室，國家也負擔不起。」

這件事到現在還沒個結果出來，這的確是一個原因，曾校長點點頭。

「再就是師資的問題。」林喬說，「部分實驗有一定的危險性，比如要用到酒精噴燈的。這個哪怕是不讓學生們做，老師做演示的時候也需要小心，上實驗課的老師必須具備一定水平。」

曾校長立馬想到了做個演示都能把自己劃傷的鄭慧芳。

這事他後來找小高問過，其實只要操作得當，實驗並沒有他想的危險。

鄭慧芳會把培養皿炸了，一是操作失誤，沒有用無水的酒精；一是放多了，遠超正常的用量。

曾校長嚴肅著臉再次點點頭，「這個是得注意。」