剛才在太守府見到徐學文的時候，她就請教過了。

當然，她不是自己請教的，而是讓喜樂去問的。

喜樂問完之後，徐學文的神情很精彩。

仿佛在說，皇上皇后果然教女有方，這么小的公主，就在讀這樣經世治國的文章了。

看見這一幕，林雪竹只能說是又心虛又慚愧。

鬼知道，為了教會女兒背這幾句話，她一路上嘚嘚了多少遍。

而且，幸虧她記性好，兒子問她的問題，被她死記硬背住了。

要不然，問都沒法問，還得說關鍵詞讓徐學文自己猜。

想到這裡，林雪竹趕緊清了清嗓子，說道：「城池不堅固，武器甲冑不充足，不是國家的災難；土地沒有開墾，財富沒有積蓄，也不是國家的災難。上位者不講禮義，下位者沒有學問，作亂的小人興起，國家的滅亡就在眼前了。」

她說完，觀察著兒子的反應，見小傢伙的面色十分不解，她的心不由得又咯噔一下。

就聽小傢伙說：「母后，這話的意思兒臣明白，兒臣只是不懂，為何聖賢所言，與父皇所作所為有所不同呢？」

這題林雪竹會。

她知道兒子在疑惑什麼，於是道：「這話的意思，並不是說加固城池，招兵買馬不重要，也不是說大家可以不種地，不賺錢了。只是說，相對於這些事來講，禮義和學問更重要。身為一國之君，要有識人之明，不可令小人作亂。否則，一顆老鼠屎，腥了一鍋湯，千千萬萬人打下的基業，可能就毀在一個人身上了。」

說完，她見小傢伙深思的模樣，又補充道：「當然，你父皇是明君，滿朝堂之上的小人都被他收拾了，現在剩的不說都是能臣吧，至少也沒人敢作亂。把這件最重要的事情做好了，接下來要做的，就是讓國家變得更富強，百姓的日子變得更好。」

經她這麼一解釋，元崇遇茅塞頓開，神情瞬間就明朗了。

林雪竹深吸一口氣，暗自慶幸，今天這一關算是過去了。

同時，她也覺得很佩服自己的這個兒子。

學習於他而言，就像普通人玩遊戲通關打怪似的。

沒掌握一個知識點，就像收集了一個成就似的，都能讓小傢伙自豪不已。

哎呀呀，這麼愛學習的兒子，究竟是隨了誰啊？

她怎麼感覺，自己和他爹都沒這份愛好呢。

林雪竹這麼想著，就低頭看了一眼閨女。

剛才母子倆說了這麼一會子話，小姑娘都很安靜，難不成也聽進去了？

結果一看，小姑娘睡著了。

那安靜的眉眼，是又可愛又招恨呢。

她哥的學習天賦，她是一點也沒有啊。

但凡聽著點嚴肅話題，那簡直就是秒睡。

雖然林雪竹並不覺得，孩子一定要讀書才能有出息。

但作為一個老母親，她還是希望自己的孩子能有點學習精神的。

哦，光學習也不行，運動也得搞起來，最起碼不能當個文弱書生啊！

然而，這倆孩子，一個光搞學習，一個光搞運動，兩邊走極端。

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