也就是說，學校不會再另設微信群聊，無故增加老師或者家長們沒必要的社交，儘可能地保障了班上非富即貴的家長們不會被打擾。

裴不應合理懷疑，他哥最喜歡的就是這個。

但事實上，顧總最喜歡的是日報表，這裡面會實時同步孩子一天在幼兒園的情況，幹了什麼，健康如何，心情怎樣，等等等等不一而足，有文字，有照片，有時候還會有活動視頻。老師會詳細記錄並編輯填寫，通過後台自動發送給對應的家長，最大程度地保護了孩子的隱私。

工作量這麼大，也怪不得一個班會需要這麼多老師了。

當郝主班說到家長委員會時，學渣裴不應徹底失去信號，再聽不進去任何一個字，滿腦子只剩下了——這和說好的不一樣啊！他以前單以為是孩子上學，怎麼第一天反而先給家長搞起了培訓？早知如此、早知如此……他肯定還是要來的，臨臨開學這麼大的事他不可能錯過，只是至少他能有個心理準備。

在裴小叔二十幾年短暫的紈絝人生里，他不怕黑，不怕鬼，甚至連粵東那麼大的會飛蟑螂都能面不改色的徒手拍死，可他偏偏怕一樣東西，就是老師上課。

說的差點給他睡著了，偏他還不敢明目張胆的閉眼，只能悄悄咪咪的走神。

你看這原木風的教室，多大，多亮，多色彩豐富；你看那落地窗外操場上圍著羊駝、小馬玩的孩子，多快樂，多開心，多……等等，這幼兒園竟然還有羊駝的？不不不，不對，孩子？

裴小叔睜大了自己一雙不可置信的眼睛。

為什麼他看到了他侄子在外面？裴不應感覺自己在做夢，他幾次揉眼，反覆確認，才終於確實了，那就是顧臨臨。之前還在教室里和他一起接受摧殘的小朋友，此時已經在操場上，在李譽哥哥的帶領下，排隊等著跟配班老師領胡蘿蔔餵羊駝了。

郝主班的實時解釋終於入了裴不應的耳：「小朋友的注意力，在三歲左右這個年紀，正處在逐步發育的階段，能乖乖坐好五到十分鐘，就已經是很了不起了。請各位家長們放心，你們的孩子剛剛表現得都很好。但在注意力培訓方面，我們更鼓勵孩子使用動靜結合的方式，現在就讓他們出去休息一下，感受和小動物互動的快樂吧。」

簡單來說就是，只開了十分鐘的會，小朋友們就得到了放風的機會。

而大人……

才剛剛切入正題。

裴不應：！！！

裴小叔當時就崩潰了：大朋友的注意力就不需要動靜結合的培訓了嗎？我也想去餵羊駝啊，我也想去騎小馬啊，李賊，我與你不共戴天！