小朋友對此一無所知，只忙著傷心呢。睡了一個晚上，他的媽生耳就又不見了，就像它毫無緣由的出現，又毫無緣由的消失。

這個世界怎麼能這麼無理取鬧呢？小貓咪不明白。

兩腳獸的耳朵沒什麼不好，但顧臨臨還是更喜歡自己的原裝三角耳朵。可惜，沒有用，他只能每天虔誠的祈禱，希望有天耳朵能夠回來，最好連他的尾巴一起。

順便地，小朋友還在祈禱，希望爸爸能夠晚一點、再晚一點意識到他已經傷好了，能夠回去上幼兒園這件事。

裴不應自從小朋友放假之後，就重新變回了每天來顧家打點的穩定生活，看著顧臨臨認真的期盼，都不知道要不要告訴他，你已經放假了朋友，你爸爸不可能把你送回幼兒園的，他連期末的家長會都開完了。

是的，雖然幼兒園的期末不用考試，但家長會還是要開的。

只不過HC國際的家長會，和傳統的那種家長們一起圍坐在教室里聽班主任講話的形式不太一樣。這邊是每個家長二十到四十分鐘，四個老師輪流來和家長一對一面談。

從各門功課的學習與掌握，運動神經的發展與訓練，平時的飲食與睡眠習慣，到社交性格的培養、興趣愛好的提升等多個維度，來對孩子一個學期的成長進行全方位地分析與評價。

其精細程度，讓顧非臣都有一種自己不是在現實里養孩子，而是在玩一個名為養孩模擬器的遊戲。

老師會對孩子的各個屬性進行打分。

這裡的打分，不是為了進行好壞的區分，而是讓家長對孩子的成長有一個更加數值化的認知。

好比顧臨臨的學習能力就是A，他不是全班學習速度最快的小朋友，卻也不是最慢的，總體來說進度不錯；運動能力則有A+，說來也挺不可思議的，負責小朋友體能訓練的老師都在感慨，顧臨臨平時看上去其實還挺……不緊不慢地……

「您可以直接說他懶。」顧非臣對於這個詞並不介意，因為他兒子就是懶，平時從電梯到地庫找到車的距離，他都不願意走，沒幾步就伸手要抱。

咳，老師輕咳了一下，還是不怎麼好意思說出這個詞。

只能說，小朋友的運動量不太達標，但是運動能力及神經反應卻是十分出色的，甚至出色到了讓人覺得不可思議的程度。

理論上來說，運動都是日積月累的肌肉反應，對吧？

可顧臨臨就像是天生的，根本不需要練習，就已經比同齡人厲害很多。不管是跑步還是跳躍，他都十分拿手。如果能夠多一些訓練，甚至都不需要很刻苦，只需要和普通小朋友持平，說不定他就能往專業運動員的方向發展了。