一直到最後，裴不應都快忘了這個話題的最初，他們到底是怎麼聊起來的來著？

哦，對，作文。

顧臨臨他們幼兒園這個學期的學習目標之一，就是培養孩子更強的語言表達能力。

三四歲正是孩子學習語言的發展黃金期，大多數幼兒園小班都不會放過語言方面的訓練。往簡單來說，就是從「聽說讀寫」這四個方面入手。好比顧臨臨他們上個學期注重的是聽和讀，這個學期注重的就是說和寫。

這裡的「說」，主要就體現在訓練小朋友們儘可能正確地表達自己的情緒與意思。

好比早上一進到班裡，就要先選一張代表了自己心情的貼紙，開心，難過，憤怒，亦或者是其他自己能夠想到的詞彙。顧臨臨永遠都只會選一個——好睏啊。

他現在自己都會寫「困」字了。

感情表達得十分到位。

真真老師說，不要小看這項能力，這是很多成年人都未必能夠正確表達的。

對此，顧臨臨可太有話說了。因為他覺得李譽哥哥，大概就是當年在幼兒園沒有好好學習這門功課，才會導致他至今說的話都和他所要表達的意思有很大出入。

李strong：「……」

為了表達自己的關心，顧臨臨特意托小叔，把他的課本和作業都複印了一份，轉交給了李譽哥哥。因為他爸爸說了，任何時候開始學習都不算晚，臨臨大王想要幫助小弟進步。

裴不應差點笑抽在李總的辦公室，還賤兮兮的發了個朋友圈，配文：好好學習，天天向上。

氣得李總差點想殺人。

當然，要顧臨臨說，他覺得他爸爸也不能很好地表達自己。只不過爸爸和李譽哥哥還不太一樣，李譽哥哥是口不對心，總愛說反話，明明很喜歡，非要說討厭，明明很關心，卻只會別彆扭扭的說，你也不掂量掂量自己有幾斤幾兩就自己上？還是我來吧。而他的爸爸卻是喜歡什麼話都只說一半。

類似於小叔闖禍了，爸爸從來不會對小叔說他哪裡錯了，只會冷冷的看著他，等著他自己認錯。也好比對小叔的懲罰，爸爸也只會說：「你也可以不照做。」

至於不照做的後果是什麼，那就全憑想像了，反正後果自負。

小貓咪覺得這樣不對。

只是單純嚇唬嚇唬裴不應的顧爸爸：「？」哪裡不對？

顧非臣以為他兒子大概會說「如果爸爸不對小叔說他到底哪裡做錯了，他不知道，那下次肯定還是會再犯呀」之類的話，但在顧非臣看來，這就是純扯淡，如果一個人傻逼到連自己到底哪裡錯了都不知道，那這個人也就沒什麼溝通的必要了。