而認識溫笑的時候，其實已經很晚了。

兩人能認識，歸根究底是因為兩人的兒子上小學後分到了一個班裡，而她們兩人又都加入了家委會。

雲中實驗小學是他們那兒最卷的小學，而舒宇涵和溫澤旭所在的小提琴班更是其中的卷王。雲中實驗小學的每個班都有自己的特色，像是圍棋班、象棋班、素描班、歌唱班、古箏班等。每年學校都會根據情況開設哪些班，然後家長就會帶著孩子去參加面試。

每個年級都只會設立一個樂器班，而無疑，哪怕是樂器班中，小提琴班也是天花板級別的存在。

因為眾所周知，學樂器不是一件輕鬆的事，而學小提琴更是不容易。

——這裡的不容易，主要是指花費上。

而即便是雲中實驗小學，也是時隔五年才開設了小提琴班。

可不要覺得小提琴班就不注重文化成績，事實上根本不是那麼一回事，雲中實驗小學向來提倡德智體美勞全面發展。而小提琴班因為每年能表演出節目參加各種比賽，連帶著老師也能沾光拿獎金，所以給他們配備的都是學校里最好的老師。

因為小提琴要擠占掉文化課的時間，老師便要花費更多心思將他們教好，很多事情都要麻煩到家委會的家長。

唐哲寧因為公司請假比較容易，所以對於學校的活動參加得都比較積極。而溫笑，寫網絡的她時間比她更自由，因此也同樣積極。

一來二去的，兩人就熟了。

熟了之後唐哲寧就發現溫笑其實是個宅女，還有點社恐，之所以會那樣積極參加學校的活動，完全是為了孩子。

「我得給孩子做一個好的榜樣。」她這樣跟她說：「雖然我覺得宅在家裡是最舒服的，但這只是我覺得。我不能讓我的孩子被動地變成宅，變得和我一樣社恐。」

最開始唐哲寧跟溫笑只在微信上聊。溫笑實在是一個很好的聊天對象，她實在太溫和太好脾氣，也太有同理心了。跟她說話，唐哲寧會覺得很舒心，那種被包容的感覺是很容易讓人上癮的。

然後不知不覺地，兩人聊得就開始深入了。

一年級下學期，小提琴班開始備戰五六月的比賽季。然而晴天霹靂的是，小提琴老師找到唐哲寧，說舒宇涵的小提琴需要上私教課，不然他的水平跟不上，到時候上台比賽也會出問題。

然而因為那位小提琴老師很嚴厲的關係，舒宇涵死活不肯上私教課。

那段時間唐哲寧急得不行，在微信上難免跟溫笑提起。

溫笑就耐心地教她怎麼陪孩子練琴，怎麼糾正孩子的手型，弓法和指法要怎麼教。偶爾她還會將溫澤旭拉小提琴的視頻發給她看，讓她做參考。

溫澤旭學習成績不如舒宇涵，但小提琴是拉得真好，班裡獨奏選的也是他。

唐哲寧那會也是病急亂投醫，就跟溫笑提議想帶著舒宇涵去她家，讓她教一下。她能看出溫笑當時是有些抗拒這個提議的，好幾次她提她都打岔了。

但唐哲寧就不是個容易放棄的人，五次六次之後，溫笑終於鬆了口。

第一次見面，她就覺得對的，溫笑就該是這樣的。

一米六堪堪出頭的身高，長發束起來，穿著很寬鬆的居家服，挺普通的長相，面容溫和甜美，皮膚很白，身材有些肉肉的，但因為小骨架，並不顯胖。

小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)

<span>： ||