解當年那些社畜，尤其是自己的想法、鑽牛角尖的原因，沒上班動力的原因，然後把一個麻煩的問題一點一點分解成大家能理解，最好是生活中就經常能碰到的事情，當大家把這些化繁為簡的問題理解後，再套入麻煩又燒腦的公式，問題迎刃而解。

不過這些都得有足夠的人生經驗，大量的腦內數據整理能力、變通能力、足夠好的耐心，以及曾經超強快節奏環境的薰陶。

當初要不是節奏快到所有人都在卷生卷死，她手頭上的項目就差一點沒完成，得搶在別的公司前頭才能搶到甲方，她也不至於熬了幾個大夜猝死。

有經驗的俞愛寶直接把這套用到學生身上，不過學生還是身體健康為重，在她的課上學習節奏已經很快，半個月的時間就遠超其他班的數學進度，她也就沒必要搶課、拖堂了。

校長聽了她的幾節課，最近對數學很感興趣。

這會兒並不是當初中校長就一定學習成績好，他以前也是個學渣，現在聽俞老師的數學課，有一種他也能聽懂，他也能高考的錯覺。

不過，在了解了其他初二數學老師的課堂進度後，校長還是委婉暗示：這速度，也沒必要這麼快……

俞愛寶：「我教課都這樣，實在不行的話，校長也可以給我少安排幾節數學課。」俞愛寶暗戳戳暗示。

簡直把『不想上班』幾個大字釘在腦門上。

校長：「……」

俞愛寶最終也沒能如願，因此，她也沒聽校長的話，早一點把這本書講完，那就講初三的，不行的話那就每次上課給出個初二數學試卷，讓他們提早適應題海戰術。

這樣哪天她有事，請假不來都影響不了學生們的成績。

真是個大聰明！

最後，為了給全校師生一個交代，校長在剛過去半個月的回頭考後，又來了一次數學小考，難度水平和回頭考差不多，看看學生們對數學都掌握了多少。

初二年段數學的第一名不在俞愛寶教的班，甚至第二名第三名到第五名都沒俞愛寶班級的份兒。

但平均分卻是從回頭考的第四名竄到了這次的第二名！

不及格人數從之前的二十三名，降低到現在的十七名！

有好幾個差點點就及格了！

就連日常摸魚的

那幾個吊車尾，這次也沒交白卷，或多或少拿了七八分，和過去相比，在平均分上拉了不少分！

這才短短半個月的時間啊！

俞愛寶一戰成名。

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