終於不再攔在玄關了。

那個問題還是沒有回答。

霍塵眼眸有些低垂，其實是有幾分不高興的，視線掃在人的手指上。

微微有些出神。

顧青時吃飯照舊是很少，霍塵這次坐在對面，小學喜歡坐他身邊，大了點又喜歡坐對面了。

方便看。

「班裡人相處的好嗎？」顧青時覺得還是要問下的。

瓊林小學有直屬的初中部，霍塵去年直接升上來了，眼下已經上完一學期了。

霍塵扁了扁嘴，抬眸看了下人，又垂下了眼睛，表情似乎是有些「委屈」。

沒有說話。

顧青時疑惑了下，但又思考了下，估計是不想和他說。

遂作罷。

他其實差不多摸清楚那個工具人守則了，大約一個月保持一兩天的見面率，就不會觸發。

所以維持低存在感，本質上還是少見面。

顧青時這幾年堅持得很好。

霍塵頓時有些受不了，他抬眼看人，「你就不能再多問我一遍？」

語氣有些悶。

都上一學期了，才來問他相處的好不好。

顧青時一點都不在意他。

顧青時頓時有些愣，為什麼要多問一遍，霍塵又不聾。

他就是看劇本時，偶爾會見到一些親子相處的橋段，便認真地學了學。

好像家長是要問下學習情況的。

但問多了好像也不行。

可不問好像更不行。

顧青時雖然之前看完了那本《兒童心理學》，但仍舊沒有得出什麼具體的經驗。

霍塵根本就不符合典型案例。

「班裡人相處的好嗎？」顧青時想著可能小孩到青春期了，偶爾情緒不穩也正常，於是就又問了句。

霍塵的臉上五彩繽紛的，喉結上移了下，又滑了下去。

最後磕磕巴巴地說：「還、還好吧。」

但心裡其實有些抓狂了。

顧青時這個人為什麼永遠都不好靠近，他就不能多問幾句嗎？好像他……不是很重要一樣。

霍塵心裡麻麻的，莫名有些焦躁不安。

他知道的太少了……

他從口袋裡拿出薄荷糖，到了一把塞進嘴裡，直接硬生生地嚼。

冷靜冷靜。

顧青時抬眸看了過來，擰眉道，「吃那麼多薄荷糖做什麼？」

「你還能吃飯嗎？」

霍塵還是忍不住聽他的話，把糖盒收起來了，拿著筷子老實說：「能吃的。」

口腔涼涼的。

仿佛冰塊落到了沸騰的水裡，一下子降溫了。

顧青時覺得這小孩莫名其妙的，心想果然是青春期。