年級第二在這班裡竟然沒有人提過，萬年老二就這麼不起眼嗎？

巫荻喝了口熱水，心說他原以為自己只是被謝詡碾壓，沒想到還有整天跟他嘻嘻哈哈的方閒在暗戳戳發力。

等葉江南講話結束，早讀也下課了，幾個課代表跟著她去辦公室取答題卡發下來準備今天評講試卷。

班裡人看向謝詡和方閒的眼神更崇拜了許多，落到巫荻身上反而有些隨便，似乎在說湖城一中的學生也不全很厲害啊，也有這種偏科染髮的類型。

倒是上回一起聚過餐的幾個男生眼神比較友好，他們圍在方閒旁邊跟巫荻搭話：「你高一另外沒選的三門成績也跟化學差不多嗎？」

巫荻想了想回：「史化政差點兒，生物還行。」

「差點是差多少？」

一幫人想像的是四十八上下起伏的成績，結果就聽巫荻說：「歷史八十分上下不定，政治比較穩妥七十多，生物摸個優秀。」

優秀？那不就是八九十分不等？！

范修傑歪掉下巴：「都這樣了，您還選化學這一門？挑戰自我呢？」

「本來是……」巫荻話到一半合上嘴，生生止住了，最後在一眾好奇的目光下甩了甩筆才繼續說：「本來是決定選生物，但想了想其實可以挑戰一下化學，數理化不分家嘛。」

傲，太傲了。

方閒給他豎拇指：「反正我是不可能選劣勢科目的。」

所以他無比感謝新高考，要是選全理呢，他生物偏科，要是選全文，那更完了，歷史政治他完全記不住。

一幫人聊了沒多久上課鈴響了，各個回到座位上跟自己的答題卡面面相覷。

在雅升上了兩周的語文課，巫荻總算看見全班抬起腦袋的模樣了，不過也有些人在干別的，譬如身旁那位立著單詞表背單詞的同桌，和面前腦袋搖搖欲墜的前桌。

語文老師評講月考試卷會分析題型拓展和解題思路技巧，比起有些無聊的課文，顯然這個比較令人感興趣。

「這次優秀例文有四篇列印的是我們班的，分別是謝詡、方閒、余欣蕊、巫荻四位同學，下課可以跟他們借過去看看，分析分析人家的分論點和作文結構取長補短。」語文老師臉上掛著喜氣洋洋的笑容，她說這話時，巫荻旁邊的人收起單詞本，前面的人也一個激靈坐直，好一個裝模作樣。

巫荻眨眼。

往常優秀作文幾乎也是列印這三人的，其一是作文真寫的好，其二是字跡工整，不過今天多加了一位。

語文老師朝巫荻投去讚賞的眼神，隨即讓大家打開作文，率先評講這部分，「聽說樓下有些班級作文題目寫離題了，幸虧我們班沒有哈，不然得罰。」

語文課下課，一班人依舊懶懶散散趴回桌上補眠，巫荻將試卷答題卡塞進書架里，翻出化學答題卡。