這是一個很輕很細小的動作，不仔細去注意正常人壓根感覺不到，他以此來換取片刻的僥倖和樂趣。

但下一秒，那筆蓋就被人捏住了，謝詡不知什麼時候扭頭看過來把他的小動作抓個正著。

「怎麼了。」這人淡淡瞥他。

巫荻被發現後非但沒收斂，還順勢戳了戳謝詡的手指，哼了聲：「多動症犯了不行嗎？」

謝詡有些無語鬆開筆蓋，繼續由這人折騰，筆蓋碰上衝鋒衣時帶來的微小振動使得後背有些發癢，他抓筆的手指微微彎曲。

巫荻轉著手裡的筆，微不可聞地翹起唇角，享受這份特殊所帶來的歡樂。

機房設備檢查完畢，到了進考場時間，兩名監考老師舉著名單和金屬檢測儀點人進考場。

巫荻的學號排在末尾，於是最後一個進去，電腦的位置也在考場最角落。

他們省聽說考試一共分為三個部分，模仿朗讀，角色扮演，故事複述。

三部分的難度呈階梯式升級，從模仿紀錄片片段句子語速朗讀，到角色扮演中譯英、英語回答相關問題，再到故事複述時，他們需要聽完一分鐘的故事，在六十秒緩衝時間自行還原故事，按照複述程度拿分。

高考占比二十分的英語聽力口語考試，只要口語發音或是記憶力不過關，這部分能栽大跟頭，巧的是這方面是巫荻的強項。

開考前，監考老師會給每個人發放一張草稿紙，試音結束後，才開始考試。

按理說每個電腦設備都是獨立的位置，位置上的隔音板質量也很好，但也架不住一些嗓門大的傢伙衝出重圍，所以

第一部分的模仿朗誦部分稍被影響就涼得很透徹。

也不知是不是巫荻倒霉，他總感覺那位「嗓門大」的傢伙就在他的旁邊。

一個一個英文單詞隔著耳機直往他耳朵里穿，且這人連讀還不標準，聽得折磨人。

他皺著眉把

第一部分讀完，過程中聽見旁邊的電腦座位被監考老師敲桌警告了一次。

要不說這位「嗓門大」聰明呢？

第一部分故意打斷旁邊人的節奏，第二部分考驗真材實料的時候，這人立馬沒聲，估計都怕人聽見答案。

四班什麼時候有這種傢伙了？

巫荻面無表情抽出監考老師下發的草稿紙開始準備

第三部分。

這個部分因為需要在外語環境下，通過紙筆快速將聽見的內容下來，以通過自己的筆記順利完成複述。