所以哪怕是面臨瀕死，葉喻對他說的話也是「我會永遠在你身後」，而並非「替我好好地活下去」。

這兩句話有很大的差別，葉喻是喜歡文字的人，她能熟練地掌握每一個字每一個詞，在最後關頭，她不會說些無用的廢話，所以這其中的差別就是她留給葉景最後的信息。

葉景品味到了一點，卻只來得及抓住它一閃而過的尾巴，來不及細細思考。

不過，或許也不用再思考得那麼清楚。

葉景合上書，將它放回抽屜里，對江倦說：「我去登記美術生。」

這是江倦意料之中的答案，他勾起嘴角：「自己去？」

「嗯……」葉景抿唇，「那還是算了，行政樓也太遠了。」

這又是意料之中，江倦大笑起來，「那你快去跟張陌爾說一聲，她應該一會兒就去了。」

張陌爾對葉景也要當美術生這件事感到非常的——興奮，級長則與之相反，在張陌爾幫忙給葉景寫名字的時候以為她在搗亂，給張陌爾罵了一頓。

本來張陌爾這個實驗班的去學特長他就已經不滿了，葉景這麼一個年級前三也要去，級長只覺得是自家長了上百年的金絲楠木被砍去做了掃把棍，氣得鼻孔都在冒煙。

張陌爾跟他解釋了半天是葉景委託她來寫的，級長不信，最後還是江倦陪葉景跑了一趟，親自站到了級長面前重申自己的意願。

三人在他辦公室聽了一節課的訓，油鹽不進，最後級長沒辦法，雖然氣得心臟疼，但也只得先放過他們，先去處理隔壁競賽班那個拿奧賽銀獎卻也要當美術生的臭小子。

實驗班與競賽班出了三個美術生這件事在整個年級掀起了不小的浪花。

大部分人對美術生總是有成績不好的刻板印象，甚至老師也是如此，覺得只有文化成績不夠的同學才會走上特長這條路，以此用捷徑換取一個上大學的機會。

大家忙著吃瓜忙著猜四樓的學霸學神為何突然轉移戰場往特長方向發展時，葉景全然不關注這些事，已經高高興興地跟著張陌爾他們去畫室交錢報名了。

曹雪嫣繼級長之後，也找葉景談過話。首先，她作為葉景的班主任，要充分了解學生的意願，其次，她又是看著葉景長大的長輩，對葉景人生的每一個重要選擇，都想要給予必要的關心。

從前葉景對這些關心的態度可以說是麻木，他會聽完，至於聽進去多少，就得看他心情。可自從上了高中，葉景遇到了更多的人明白更多的事後，他變得越來越排斥與她的談話。

聽一句會煩，聽兩句就暴躁，聽三句就想走人。

其原因，是因為葉景越來越排斥與這些將他當做葉喻的人。

此時他還沒意識到，那是一個逐漸掌握自己的過程，很多人喜歡將它稱之為覺醒。

曹雪嫣看出了他拒絕溝通的態度，沒有說很多的話，最後只問了一句他選擇學美術這件事有沒有跟爸媽溝通過，葉景的回答是沒有。

他知道曹雪嫣一定第一時間就通知了他爸媽，根本無需他再去通知。他爸媽不知是默許了這件事還是現在沒空，總之一周過去了，都沒有來找他的麻煩。