「請北川同學抽取題目。」負責人開口道。

有點懵逼，北川伸手放進盒子裡抽取了一張，拿出來遞給一旁的負責人。

負責人走到一旁的電腦邊輸入題目，會議室後面的投影屏隨之亮起，露出題目：「如何處理校園暴力問題。」

「北川同學有五分鐘思考時間，五分鐘陳述時間，現在開始計時。」

看到題目的一瞬間，腦子已經條件反射，思考如何回答，但她還是不可避免的開啟心底吐槽模式：這種嚴肅的感覺，真的不是在面試上班嗎？

手指輕輕叩擊桌面，這是花鳴思考時習慣性的動作。

「請問，冰帝目前對於校園暴力是否有相對應的校規？」花鳴開口詢問。

跡部眼中划過一抹讚揚：「把關於校園暴力的校規調出來。」

屏幕上出現有關於校園暴力的校規內容。

無非是各項懲罰措施，花鳴認真的看了起來。

「五分鐘時間到。」負責人提醒。

花鳴點點頭，咳了一聲，清了清嗓子，「我準備好了。」

「請作答。」

「根據冰帝的校規，我認為可以模擬法律程序在學生會開設法院。

既可以鍛鍊學生們對於法律的認知意識，也可以把矛盾拿到檯面上進行，同時每次【開庭】可以旁聽，即【校規】為【法律】，對此還可以改進校規內不合理的部分。」花鳴頓了下。

「另外，這是我對於發生校園暴力後如何解決的一點想法，對於處理校園暴力，首先校園暴力這屬於人性範疇是無法制止，畢竟即便有法律，犯罪依舊存在不是嗎？」

……

安靜的屋內，少女總體語調平緩，引用了部分未來兒童心理學家對於校園暴力的想法和了解。

寂靜無聲，只有少女溫柔且柔和的嗓音，隨著她對校園暴力的展開和關於校規改進與法律的結合，跡部景吾眼中划過一抹讚賞。

邏輯清楚，思維能力優秀，語言組織能力優秀。

五分鐘結束後，花鳴安靜下來，思索片刻，在不算刺眼的燈光下，那張過於白皙的臉上並無緊張和不安，「我已經敘述完畢。」

——這傢伙感覺很強啊！

其他幾人心底不約而同的想到。

坐在跡部左側的少女皺起眉，「我們的題目是如何處理，北川桑你不覺得自己離題了嗎？」

確實，她說的多數是法律和校規對於校園暴力的遏制，並沒有直接點出如何處理。

花鳴輕咳一聲，對於少女近乎苛責的打量視線不躲不避：「校園暴力的原因很多，不存在於統一的答案。」

少女臉上的不悅更深，正準備繼續說。