乙班的學子依次落座，只剩秋宜年一個人站在原地，神色不明，他開口問道：「白先生，我等學子為何要做這所謂的調查問卷，這分明無關科舉。」

白相愣了一會兒才說道：「林院長想了解剩下學子的情況，針對你們各自不同的情況因材施教。其實我們先生都很關注這次的結果，因為之前教書先生多，我們現在的幾位先生也只是偶爾教過幾次秀才院，對於你們的情況了解不多，希望你們能如實作答。」

到底是年輕了，把這次調查問卷的目的透露得一乾二淨。

「那為什麼不考學問，問我們的出身情況是做什麼用？」秋宜年仍不放棄，繼續追問。

白相啞然，只能說：「你先坐下來把這次的卷子做了，做完之後我再回答你。」

面對十幾歲少年人質疑的眼神，白相的內心倍感煎熬，天人交戰不知道是否應該此時將家訪的事情告知眾學子還是等考完後先生們一同商量告知時間。

在秋宜年準備走去入座時，白相看見了不知道什麼時候出現在門口的林清和，他心裡一個咯噔，不知林院長聽了多久，對他處理這件事有沒有看法。

畢竟是劉野的弟子，有時候師徒的想法還是莫名一致的多。

他連忙向林清和走去，眼尾瞥見林槐夏站在後半截走廊靠窗邊上觀察著室內學子的表現，真是糟糕。

林清和沒有他想的那麼多，只覺得有學子能夠站出來勇於說出自己的問題，這本身就是一種很好的訊號，說明這個學子有自己的思考和想法。

「處理的很好，辛苦白先生了。」靠近門口的學子聽見林清和如是說，「讓學子們填寫出身情況，喜好等，是想從各個方面上充分了解學子的情況，定做獨一無二的教學計劃，所以才需要了解這麼多，單單從學業上還是會有不足的地方。」

當然還有從這些信息中摳出內容去家訪的事情就不必和學子們說清楚了。

「白先生稍後收完答卷完可以和剛才那位學子說一聲，讓他不必擔憂。」

想科舉下場為官還不容易，各種題目應有盡有，小考周考月考統統安排上，規格直接安排真實科考號舍，從檢查到考試結束，更有野外模擬科考趕路，讓學子再也不用擔心路上偶遇突發事件。

說完林清和就讓白相回去了，和林槐夏兩個人在院子裡溜溜達達，一會兒看看花，一會兒看著牆上粘貼的歷代學子文章。

白相頷首，想著林清和還是很平易近人的，都是差不多的年紀，不必像對待前院長一樣恭敬，好像林清和更加願意與人平等相交，也不知道是不是他的錯覺。

實際上，林槐夏和林清和是在裝模做樣偷瞄正在作答的學子，不好做得太明顯才在院子裡來回溜達，一下子去這裡一下子去那裡。

「小四月，你那的學子有路遠的嗎？」林清和好奇的問道，出於關心妹妹，想了一下還是說：「路遠你出門的時候記得坐馬車帶上侍女和書童。」出事的時候好歹有人回來報信。