青山學子們聽聞這個炸裂的消息後，神情各異。

有的學子在聽完先生的洪水自救方法後，仔細記下，然後選擇回到家中，和家人待在一起。

有些學子卻想要加入到這次抗洪行動中，為定江縣做出自己的一份貢獻，他們努力上進，一心為科舉奮鬥，不就是為了造福百姓。

現在，不用等到當官，洪災來了，他們也能為百姓貢獻出自己的一份力量。

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第132章

青山書院的學子在林清和以及各位先生的調動下，迅速地在縣裡展開行動，以實踐活動中的小分隊為組，在配合衙門的行動，自發地向縣城內的百姓進行宣傳洪水自救的方法。

介於青山書院的蒙童年紀還小，林清和與先生們商量之後，選擇讓他們回到家中，給自家教授洪水自救的方法。

其中有少數的蒙童，如游語夢，秋小湖這樣的蒙童，林清和讓她們跟在親近的先生和長輩左右，不讓她們以身涉險，又能在先生的身邊得到保護和學習。

一些身份是林府，書院下人孩子的蒙童，就選擇在了書院之中，幫著器學院和工學院，在米先生的帶領下，日夜趕工做竹排等在水災救援中可以用到的工具。

在大自然的災害面前，人心難測，林清和不能將希望全部寄託於他人，只能想辦法做出最好的安排。

游語夢沒有選擇跟在她的兄長身邊，她選擇去到了安先生的身邊，在她兄長的身邊她可能沒有很好地幫助到定江縣。

在定江縣的這段日子，游語夢感到開心，她想，她不能讓這樣充滿美好的日子變得破碎不堪。

安先生說過，她在規劃路線，記路上很有能力，可以憑藉著天然的方向感，找到準確的目標，準確的路線。

為此，游語夢毅然地選擇跟在了安先生的身後，去到臨近水災的各個村鎮，為災民們領路，以最快的速度找到安全的地方，度過水災。

游承安在聽完妹妹的說法之後，怔愣在原地，好半晌才摸摸妹妹的頭頂，「長大了。」

然後答應了游語夢的請求，只叮囑游語夢，防人之心不可無，保護好自己。

在游語夢去到了安先生的身邊，秋小湖的選擇出乎意料又在情理之中，她選擇了跟在林槐夏身後，和林槐夏一起，清點縣衙的救濟糧倉。

不得不說，白琅月上任之後，很勤奮很認真地在打理定江縣，不僅修了路，還填滿了空掉許久的救濟糧倉。

林槐夏明顯感受到了縣衙內有多人識字的快樂，一切運行的速度都很快，上行下達，這一刻，林槐夏似乎明白了為什麼兄長會建這個吃力不討好的縣衙新學堂。