不一會兒，黎驚雪從隔壁出來，張小花喊住了黎驚雪。

「黎哥哥，你昨天說的新學堂在哪裡啊？」張小花問道，眼裡的期待不言而喻。

黎驚雪一愣，淡笑著回答了張小花的問題，並讓她明天早上來巷子口找他，他讓人帶去新學堂。

如今定江縣遭遇洪水災患，縣衙的新學堂早已停止講學，黎驚雪所說的地方是臨時安置區中專門設置給孤兒居住的區域。

這些孤兒全是這次水災中失去父母，失去親人的孩子和一些孤寡老人，是安置區中的慈幼院。

林槐夏專門撥了幾個學子和輪流替換的蒙童在慈幼院中，照看孤兒和老人，平日裡負責一日三餐和日常的活動。

張小花得了準確的信兒，滿心歡喜地在原地蹦躂。

黎驚雪輕笑一聲，他貌似攬了一件麻煩事，但是他很高興，等下就去找小胡先生，讓她明天找個師弟，不，還是找個師妹過來帶人。

青山書院的女學子比之男學子要少上幾分，可這也不耽誤，女學子們在這次水災中的精彩表現。

齊華月就是其中一個，在水災初期，她就自發地參與到了水災自救宣傳當中，和小分隊的同窗們在縣城和附近的村鎮一次次不遺餘力地走街串巷，向百姓科普遇到水災應如何應對，又要怎麼提前準備必要的包袱物品。

待到林清和等人的搜救行動有了成果，向縣城運送來一批又一批的受災百姓，她們聽從林槐夏的調動，選擇了合適的地區作為災民的臨時安置區，親手規劃這片未開發的地方，並結合了賑災的錢糧，向林槐夏提出以工代賑的想法，讓災民們有事可做，有錢可拿，有飯可吃。

因此，齊華月對臨時安置區異常熟悉，因為這裡都是她們青山學子，衙役和受災百姓們親手打造而就。

隨著臨時安置區地域的擴大，青山學子們固定好了自己分別在臨時安置區中的負責範圍，齊華月就跟著小胡先生在慈幼院安扎，同時還有齊華月小分隊的同窗，和流動的蒙童。

齊華月就被小胡先生通知要去黎驚雪管理的巷子去接人，理由也很充分，是個一心向學的孩子，此種情境下難得可貴。

「黎師兄好，我代青青慈幼院來驚雪巷接人。」齊華月說的時候，臉上表情很是羞恥，天哪，怎麼會有人把自己的名字作為巷子的名字來命名的，不會覺得尷尬嗎？

齊華月替人尷尬的毛病又犯了，腳趾摳地，她覺得還不如她的青青慈幼院好聽，簡單又有深度。

青青代表著隨地可見的綠色野草，在哪裡都可以生長得很好，堅韌不拔，拼命汲取營養向上生長，絕不放棄一切希望。而青色又表達著欣欣向榮的春天。

這不比簡單粗暴的驚雪巷好多了。

「嗯，這是齊華月，你喊她齊師姐就行了，小花。」黎驚雪假裝看不見齊華月尬尷的表情，對著張小花介紹齊華月，「她也是青山學子的一員，你跟她走就行，晚上會送你回來。」