限制戰鬥本就是為了爭奪榮譽而存在的，千掣不會以自己學生獲得的名次而將他們分類。

他最關心的是自家學生在面對『異界反應』的時候能不能活下來。

泊莫看了看以斯，然後咳嗽了兩聲，「老師，我們還想知道倪藍的異能力。」

其實在看到玻璃板修復了一半的時候，普以斯已經大概猜到倪藍的能力是復原相關的了，但是應該沒有那麼的簡單。

「你們這算是在收集情報？」

「是的。」普以斯點頭。

「那假如倪藍來找我問與你們有關的，我也會說。」

千掣略帶狹促的目光看向兩人，似乎很好奇他們的選擇。

普以斯再次點頭，「好的。」

收集情報也是成為一個優秀異能者的一環，但這裡終歸是學校，千掣老師秉持公平再正常不過了。

「是復原，可以將損壞的物品恢復到本來的樣子。」千掣嘴角的笑容已經要憋不住了。

兩人還等著千掣繼續說下去，但終於注意到千掣老師的嘴角了。

泊莫眨眨眼，「沒啦？」

「沒了。」

「啊？千掣老師！這就沒了？！」

這不和以斯猜的一樣嘛？

「我可以保證沒有任何的隱瞞，這是倪藍親口所說，我也見識過他異能施展後將破碎的手帕復原的場景。」

千掣也有對此有所懷疑，但這並不妨礙他逗倆孩子玩。

況且就和他說的一樣，自己沒有絲毫的隱瞞，不是嗎？

目送走兩個孩子，千掣才收斂了微笑。

聽了整個過程的科萊老師滑著旋轉椅子平移了過來。

「你真的沒有隱瞞？」

「你也不信？」

「我信你，我不信他的異能這麼簡單，第一場可能是靠偷襲運氣好，但他後來贏的那三場可都是實打實的。」

科萊班上也有個學生遇上了他，那場戰鬥，看得他也是匪夷所思。

「說說你的看法？」千掣遞了包小餅乾過去。

科萊擺了擺手，千掣是個不折不扣的甜黨，他的零食全是甜到發膩的。

「那一場，倪藍將破碎的地板復原了一半，成功將我的學生絆倒，可以說是防不勝防，但是我一直有一個疑惑。」

「他只復原了一半。」千掣非常清楚科萊老師疑惑在哪裡。

科萊立刻點頭，「對，我所聽過的類似的異能，開始和結尾是個連貫的過程，但是倪藍能夠控制的是整個過程。」

復原到一半就放棄了，按理來說原本的碎塊會重新散開，但倪藍的不會。