一聽到這位紀岑學長雖然還是單身，不過已經有了喜歡的人，而且還追了一年，從高一追到了高二，新生們頓時對該學姐充滿了敬佩。

【學姐有這個定力，將來做什麼都會成功的】

然而學姐不太有。

午休時間，為了不影響其他同學在教室里睡午覺，齊妙想把紀岑叫到樓梯間，給她聽寫英語詞組。

國慶節放完假回校，學校就要舉行英語競賽，選拔出前幾名的學生去校外參賽，裴老師給她報了名。

齊妙想英語好純屬是因為天生的語感就不錯，所以做起閱讀理解題比較厲害，但這次選拔不止考閱讀理解，基礎的英語單詞和短句詞組也會考。

什麼主謂賓，定語句和定語從句，謂語句和賓語從句，「to do sth.」和「doing sth.」，她做題百分之九十靠的都是語感，真這麼嚴格按照知識點來做，反而不會了。

齊妙想艱難地背誦著：「prefer doing sth to doing sth，或者prefer to do sth rather than do sth，比起某事來更喜歡做某事，persuade sb to do sth，或者是persuade sb into doing sht，說服某人做某事，make sb to do sth，使某人做某事……」

紀岑提醒：「我的想想同學，make後接複合賓語，賓語補足語後不帶to，所以是make somebodwww.loushuwu.ccething，不是to do something啊。」

齊妙想：「什麼複合賓語？什麼意思？」

紀岑無奈了：「……你英語到底怎麼考到140分的。」

齊妙想誠實地說：「不知道，就憑感覺做題。」

紀岑揉了揉眉心，說：「那既然你就是靠語感做題，就別糾結這些知識點了吧，直接做題就好了。」

齊妙想不放心：「那萬一語感有一天它消失了呢？」

語感這玩意兒只要有，就不會輕易消失。但齊妙想這會兒聽不進去，對著一堆知識點抓頭髮。

紀岑伸手替她理了下劉海，說：「別抓頭髮了，再抓要禿了，我給你舉個例子。」

齊妙想一副虛心求教的樣子：「嗯嗯，你說。」

「知道make love是什麼意思嗎？」

齊妙想的表情一下子僵住了。

「……你說什麼？」

紀岑又標準地重複了一遍：「make love，知道意思嗎？」

齊妙想嘟囔道：「……你說這個幹什麼？」

紀岑一本正經地說：「你看是make love，而不是make to love，所以make後面接一切動名詞和形容詞的原形，這下記住了吧？」

「……」

知識好像以一種很猥瑣的方式進入了自己的腦子。

紀岑還在那兒問：「記住了沒有？」

齊妙想憋了半天，一張臉又憋紅了，頓時有點惱羞成怒，指著他說：「紀岑，你別太過分了，我跟你正經請教問題，你開什麼車？你再這樣，我以後再也不問你英語了。」

紀岑眨眼：「我哪兒開車了？」

「你這還不是開車？！你都make love了！」齊妙想咬牙切齒。

「make love怎麼了？不就是個很簡單的詞？」

「那你說它翻譯成中文是什麼？」