因此，等著兩個孩子將一篇《詩經》誦讀一番之後，季先生便拿了字帖，教兩個孩子抄寫，給賈瑚的就是正統的館閣體，給徒嘉鈺的就是顏體，雖說都是楷書，但是其中也略有區別。兩個孩子如今還看不出來，只是老老實實在那裡臨帖，一篇寫完，額頭已經略微見汗。

小孩子筋骨尚且沒有發育完好，季先生便也不逼著他們繼續寫字，反倒是叫他們先休息一會兒，喝點水，吃幾塊點心，等一刻鐘之後再繼續上課。

季先生自個去了裡間休息，徒嘉鈺和賈瑚一邊喝水吃點心，一邊湊一塊嘀嘀咕咕起來。

第20章

「季先生講得可真好！」賈瑚欣喜地說道。

張家並不講究「女子無才便是德」，張氏在家的時候，也是跟著女先生一塊讀書的。但還是那句話，目標不同，要求也不同。

張家男子為的是科舉進身，女子就沒有過多的要求，無非就是能識文斷字，懂事明理，若是有興趣，也可以學著吟詩作賦，做個才女。因此，教導她們自然不會講什麼微言大義，也就是字面上的意思，最多略微引申一下。

張氏給賈瑚啟蒙也是一樣，三百千中涉及到的一些典故，張氏中規中矩地講一講，說一下具體是個什麼意思，主要還是死記硬背。而季先生講課就不一樣了，他放棄科舉之後，反倒是讀了更多書，對於從前學過的東西也有了更深的了解，這會兒哪怕只是稍微講一講，對於孩子們來說，依舊是非常有意思的。

徒嘉鈺點了點頭，他已經跟著季先生學了近一年了，對先生的學問還是非常佩服的。他覺得，就算是以後去弘文館，那裡的先生只怕也就是這個水平了。

一刻鐘後，季先生又教兩個孩子讀詩，讓他們對照《聲律啟蒙》里的韻部來歸類。之前賈瑚定下來要給徒嘉鈺作伴讀，張氏就也開始教賈瑚念這個了，因此，賈瑚如今也已經將這卷書給記了下來，只是還不能熟練運用而已，如今跟著季先生拆解那些詩句，只覺得興味盎然。

王府裡面上課也就是一上午的事情，下課前，季先生會給他們布置當天的作業，比如說要寫幾張大字，寫哪些內容，要背誦什么篇目，還得明白其中的意思。不過，一般情況下，這些作業頂多一個時辰也就解決掉了，不會讓他們連透氣的時間都沒有。

下了課，徒嘉鈺和賈瑚自己收拾好書本筆墨，自有小廝幫他們拿到他們屋裡去。

徒嘉鈺興奮地說道：「等吃了飯，咱們一起做功課，等到做完了，再一起玩！你會抽陀螺嗎？」

賈瑚點了點頭：「會一點！」

徒嘉鈺大模大樣地說道：「沒事，我教你，回頭我們還能一起跳白索、蹴鞠，等到天暖和了，還可以放風箏！」