「燒鹼也行。」她胸前掛著小萌老師這四個字的牌子，脾氣和這個名字非常相得益彰，「也能起作用的。」

燒鹼......是火鹼吧。

「如果實在連燒鹼也找不著的話，放點石灰也不是不可以，只不過效果肯定要差一些。」

「把木質素分離出來之後就可以清洗，捶打，漂白，這一步是為了讓紙張變得更白，不過因為我們這家店主打的就是一個原生態，所以是不會對紙張進行漂白的，做出來之後還是木質的本色。」小萌老師又把他們帶回了教室。

說是教室，其實就是一個非常空曠的操作小工廠。

「接著就可以加入石膏，粘土之類的材料，只要一點點就好，目的是為了讓纖維之間更好貼合，摩擦力更大。」

說到這裡小萌老師就沒有繼續講解的想法了，而是準備帶他們上手試一試。

她從桌子下方抱出來了一個大的罐子，這裡就是之前煮好並且分離好的木漿。

「我們這兒用的還是最傳統的方法，所以木漿並沒有煮的特別爛，還需要把它放到旁邊的大石臼裡面去捶打。」劉徹伸手扒拉了一下，發現這些木漿的確已經被煮得很軟很爛了，倒沒有到一碰就碎的程度，不過用指尖一掐也會斷裂開來。

他們便合力把這一桶紙漿都倒到旁邊的大石臼里，這石臼是真的大，光是外缸就差不多到劉徹的腰間了，上方有一個木架，從木架中間延伸下來一個粗壯的木杵。

只要兩邊同時拉著繩子木杵就會被抬起來，鬆開手木杵便沉沉落下。

每一次落下，石臼中的木漿就會被砸得更加稀爛。

劉徹拉了一會兒之後，額頭就冒出來了汗珠，王羲之便上前代替了他。

右邊則是顏真卿和趙孟俯兩個人一起拉著。

小萌老師給他們喊著拍子，五分鐘之後，這一大盆添加了石膏和少許粘土的木漿就被砸好了。

李斯拿大鐵勺把木漿又重新舀回到桶里，接著按照小萌老師的指揮把木漿都倒到大水池中，整整一桶的木漿融入到水中，水很快就變得渾濁了起來。

水池的上方掛著一個大的竹簾。

幾人圍繞著看的格外認真，此時也終於到小萌老師進行演示的時候了。

她不需要別人幫助，雙手扶著竹簾，趁著水還混濁的時候，手腕輕巧的用力，竹簾推入水中，又被輕巧的盪起。

「這一部叫盪料入簾。」小萌老師說道，「如果是用來收藏的話，一層料就夠了，如果要用來書寫的話，就要盪兩次。」

這個不同地方，不同店鋪，做法都不一樣，有的是一次便盪夠足夠的料，在晾乾水分之後就可以起紙晾曬了，有的則是先盪一次，形成薄薄的一張紙，稍微控干水分之後再盪一次。