那位教授被景燕歸醫治過後發現身體情況明顯好轉，就覺得她這樣的人才絕對不能浪費，所以在知道醫學院有出國做交換生的名額時，就給景燕歸申請了一個。

她這樣跨專業申請交換生，在整個帝都大學還是第一回。

梁教授對於那位教授的提議是拒絕的，畢竟景燕歸學的是漢語言文學專業，還是她的學生，只是她的反對並沒有什麼效果，因為還有幾個能在這事上有發言權的老教授都同意這事，想讓景燕歸去試一下。

也是因為那件事情，讓梁教授意識到，漢語言文學這個專業可能再也束縛不了景燕歸，她終究衝出這個專業走向更寬廣的天空。

第981章 輸了還要立人設

這個認知讓梁教授既驕傲又心酸，她就覺得學校里的那些老教授們，就跟狼一樣盯著她的學生，一個個都恨不得把景燕歸從她的身邊搶走。

景燕歸隱約能明白梁教授的心情，所以在她接住那些資料之後趕緊離開，再不敢在梁教授的面前晃，怕被打。

景燕歸走後，梁教授長長地嘆了一口氣，留不住就留不住吧，她做為老師，總歸不能去拖學生的後腿，阻止學生飛向更遠的天空。

梁教授的心情有些複雜，卻也沒有太過糾結，她知道這事可能是她最終需要接受的結局。

景燕歸拿著那些資料仔細看了看，很快就明白了這是怎麼回事了。

帝都大學和國外的幾所大學有合作計劃了，為了更多的了解對方的文化，學校每年都會在某些特定的專業里選出幾個優秀的學生做為交換生。

而成為交換生卻有著極為嚴苛的條件，首先英語一定要好，至少要能達到聽寫自如的水準，最後能通過某些專業的考試。

其次是本專業的成績一定要好，這樣才不會給學校丟臉。

最後，是本人的學習能力一定要超級強，這樣才能在外面學到更多的知識，以帶回學校，為學校爭光。

景燕歸咧了咧嘴，醫學院的交換生是學中醫的，而出國做交換生是要去學西醫。

這事從本質上來講，一開始設定的模式就是超級困難模式，畢竟中醫和西醫是兩個完全不同的系統，在這樣的設定下，還要為學校爭光，不開個外掛估計很難實現。

景燕歸雖然有過目不忘的記憶力，但是覺得要做到這種程度不是一般的大，她都沒什麼信心。

只是她又覺得這是一個很好的機會，她的中醫理論和實踐都不算差，但是中醫有自己的局限，西醫也有它的長處，如果能好好了解西醫，對於她學習中醫也有很大的幫助。

景燕歸想了想，決定還是去試一下，不管怎麼樣，這事終究需要人去做，她也希望自己這一輩子能在醫術上有更大的突破。

她把資料整理了一下，看看自己需要做什麼，這樣才不至於太過被動。

考試的那些科目對景燕歸而言並不難，只是學校里培養中醫的那些方式，她卻不是那麼認同。

因為中醫的很多理論，不是一道題的標準答案就能概括的，這中間還有太多的辯證方式，按那種標準方式來做題的話，其實對於中醫的思維是有局限的，同時還會讓中醫陷入某個誤區。