「年數不用長，聰慧的一兩年愚笨的兩三年，常用的字和簡單的加減法應該能學的差不多。

紙墨筆硯也不需要，用沙盤或者樹枝沾水在書桌上書寫就成，一到三年的時間，對於大部分人家來說是可以承受的範圍了。」

八九歲入學到十一二歲學成，這時候年歲小，基本上幫不了家裡什麼忙，而學成後才十一二歲，剛好也不耽誤。

至於那些連這也無法承受的，就沒法了，總有沒條件也不創造條件的家長。

溫習極為認真的聽，聽到後面沉吟：「可以，連這都不能提供給兒女的人家，他們的爹娘只會成為拖後腿的阻礙。」

他想過他去村莊哪怕不收束脩，免費教習識字算術，有熱心重視的爹娘長輩，自然也有那些認為無用浪費的爹娘長輩。

這個沒法更改，只有到後面一代代的意識並發現好處，他們才會主動或被動的去學去改變。

「三哥，我還有個想法。」溫暖暖又想到了一點，喜滋滋的道。

溫習眉眼含笑，唇角上揚，「你說。」

「我想著既然以實用為主，還可以加別的課嘛。」溫暖暖回想了下她看的某類節目，一股腦的繼續說道：

「在他們識字算術後，邀請當地最會種植收成最好的莊稼漢子老人家前來講課，像是什麼時候該澆水，土地如何變肥沃，地蛋芋頭苞谷怎麼種才能更豐收......精耕細作讓田地收成產量更好更高才是最主要的吧。」

明清實行的已經是精耕細作了，當時田畝收成已經比宋高了非常多！

農耕時代，讓畝產增加才是王道，只是受困於信息的閉塞，同樣種植莊稼，有些農戶的收成就是不如其他人。

書院是能最快速傳播擴散的地方，因為讀書人的話，對於不識字的人來說很願意相信。

來書院給讀書人講課，對於一輩子很少出遠門的村莊老人家來說，也是一件榮譽至極的事。

「以及雞鴨餵養、母豬的產後護理」

「母豬的產後護理？」溫習前面都能聽懂，唯獨這一個時一頭霧水，不得不打斷問道。

溫暖暖皺了皺眉頭，這個有些難，不在她的專業範圍內！

「哎呀，這個難，得專門養豬的人來說道說道才行，大概就是給豬接生、照顧豬豬幼崽、母豬生產後調理身體之類的吧。」

溫習：......他的小妹在那個地方到底學了多少東西？怎麼連這都知道？

溫暖暖也就是在某節目的致富經裡面看過，哪裡記得住具體的，但這不影響，因為就算記得住具體的，她也不可能親自去養豬啊。<="<hr>

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