有一些可以在育兒書中知道答案，有的時候則需要自己和孩子之間的默契，不可言傳只能意會。

總之她就這樣帶著小孩磕磕絆絆的生活著。

文淺四十九歲的時候，小孩三歲了。

用安安的話來講就是：「我不是小孩子了，我已經長大了，我三歲。」

聽到這句話是文淺笑了好一陣，只要大一歲，孩子就會覺得自己長大了。

殊不知，小孩子拼命想要長大成為大人，長大後才知道只有小孩子才可以無憂無慮。

現在的三歲小孩可以做很多事了，家裡的生活用品除了文淺的一份以外，現在又出現了小一號的東西。

小毛巾小鞋子，專屬孩子的小凳子和小毛毯。

孩子專屬的小碗小筷子，所有的東西都是迷你款式的。

孩子隨大人，文淺東西擺整齊小孩子也會有樣學樣，將東西都放好。

文淺在庭院裡種菜，安安也要種，所以文淺做完自己的事情之後，就給孩子也圍了一小片區域，讓她把自己想種的都栽在這個區域裡。

小孩子胡亂指了一通，一樣一棵，然後每天澆水除草除蟲，差點沒把菜都煩死。

連文淺經常種的草莓也是，開始爬莖的時候文淺就拿著小土盆準備著了，小孩也要養一盆專屬自己的。

但是澆水次數太多，掛了，文淺在小苗掛了之後告訴孩子不應該澆太多水，又給她移了一棵新的。

文淺事先就告訴過她了，只不過小孩子太心急，以為自己水澆的越多小苗就可以快點長出草莓。

以前文淺一個人的時候，種了一排的草莓，紅了就摘，多了就放空間。

現在有了一個孩子，兩個人吃就沒有存貨了。

小孩子喜歡這個，但是每次摘的草莓就會餵給文淺，而不是自己一個人吃獨食。

文淺並沒有教她，只不過是自己在吃東西的時候會分給她，所以孩子也會分給自己。

有些事情不需要教，講道理也沒用，不如先做一個榜樣。

當然，在遇到犯錯的時候，文淺也不會含糊過去，而是一定會指出並要求改正。

這個時候的小孩話很多，有點十萬個為什麼，文淺可以馬上回答的就回答，不會的就回去翻書。

因為文淺有看書的時候，所以這個書也引起了小孩很大的好奇，文淺不看了她就會拿去翻一翻。

只不過字都不認識，她只會看畫畫，於是文淺就給她看野生動植物的畫冊，讓她先學著認識。

這個時候小孩子只會說，不會讀不會寫，文淺也沒有這麼早就教她。

看過的畫冊小孩會看很多遍，於是會在野外小孩就會指出自己認識的野菜，還會問大人要鏟子鏟回去。

文淺會著重提到野外哪些東西可以吃，哪些不能，還有哪些預示著危險，一定要遠離。

小孩子的學習能力是驚人的，就是不知道再長大一點還會不會記得。