李多樂有些不耐煩地說：「那就敷衍一下好了。」

她敷衍的方式就是把人帶到學校的心理諮詢室，但是成思博拒絕進入直接離開了，於是李多樂只好自己進去了。

裡面的老師覺得有些奇怪，需要諮詢人轉身走了，只剩下一個女生拿著自己的手機上來給她看自己前男友的聊天記錄，當然截取的是一部分關於對方要死要活的那一種。

說實在的，這種危險的想法直接引起了老師的重視，學校最怕什麼，怕學生出事，誰家的孩子不是家裡的寶貝，這要是真的出事還得了。

於是這位老師就要了李多樂關於成思博的一些信息。

然後成思博就被自己的輔導員請去關懷了，但是輔導員也是個年輕人和學生之間年紀也差不到哪裡去，成思博又是那種在人群中如魚得水的人，輔導員在他面前也看不出什麼破綻，但是那又怎麼樣呢？還是要旁敲側擊一下。

於是成思博就知道對方到底想要問什麼了，頓時心中無名火起，林多樂居然真的進去代替自己去諮詢了，並且還傳到了輔導員這裡！

於是成思博表示都是誤會，因為情感糾紛而已，不是什麼要緊事，自己也絕對不會想不開的。

在成思博的保證之下，輔導員才遲疑地點點頭表示自己相信他。

正當成思博鬆了一口氣離開學校之後，輔導員打開學生的相關表格，尋找成思博家長的電話，這可是個大事，都說有一部分真的抑鬱患者是會看起來很陽光燦爛的，輔導員看到剛剛成思博的臉色變了認為自己說中了對方的心事。

然後輔導員還專門聯繫了成思博同寢室的同學，都是一個專業，而且成思博這半年因為論文在學校寢室住的時候也多，乾脆就讓寢室的人也幫忙照應一下，有什麼不對勁的地方立刻通知學校。

寢室的人雖然不相信這位對未來信心滿滿的室友會有尋死的可能，但是老師都說了他們也只能點點頭。

於是成思博以為解決了的事情到了李多樂手裡，就被眾所周知了。

「他不是說要尋死嗎？如果真的死了，是不是還以為他是自殺的？」李多樂想到林多樂被這人逼到自殺頓時來了火氣，「系統有沒有無色無味的毒藥什麼的？我去了結了他。」

冤種系統要是有頭髮這個時候應該已經立起來了，顫顫巍巍地問：「你會在地球殺人嗎？」

「不會。」

「這裡也不能啊！」

「不能嗎？那積分能幹嘛？又不能吃，要不我不幹了？」李多樂試探著問道。

「別呀！積分有用，有用的，以後說不定你就用上了。」系統很積極地推銷著自己，如果宿主真的不願意完成任務，那麼不好好做事的後果就是系統要被毀滅了，可是隨機綁定導致李多樂根本沒有什麼欲望需要被滿足。

有的人是為了自己，有的人是為了重要的人，有的人為了錢或者其他珍貴的東西，這些都是願意做任務的人的理由，可是李多樂沒有。

果然李多樂開始詢問：「有什麼用？可以換錢嗎？還是有什麼其他靈丹妙藥？只不過沒有毒藥而已。」