說不定在相關題材的創作里找找，能找到蛛絲馬跡，要是能發現從那邊到這邊的方法，然後告訴利姆露，對方多半會給出很有趣的反應。

雖然他心中其實也沒抱多大的希望就是了。

虎杖悠仁是不知道五條悟突然對這個題材提起興趣的理由，但他知道對方壓根沒時間慢慢看這麼多電影的事實，關心地道：「不過老師，你就算拿這麼多，自己也看不了呀？」

「這裡就是你出場的機會了，虎杖悠仁同學！」五條悟絲毫不見苦惱地秒答，看上去對解決的方法心裡十分有數。

於是虎杖悠仁只能一臉茫然地發出聲音：「欸？」

五條悟沒時間看電影，和他又有什麼關係？

然後他就看見自家老師用著很親切的態度拍了拍自己的肩膀，嘴裡說出的卻是每個學生最不想聽到的話——

「特別作業，悠仁，看完這些電影後寫一個觀後總結交給我～」

虎杖悠仁先是沉默了兩秒，消化掉這句話後，才發出驚叫：「誒——？？？」

自己沒時間慢慢看電影，這種事情五條悟比誰都清楚，再說讓他親自來弄這些效率也太低了，因此交給別人才是聰明人的選擇。

虎杖悠仁這孩子，思維挺敏捷，偶爾會有很清奇的腦迴路，讓他來指不定能發現點什麼關鍵的東西——這麼想的五條悟光明正大地濫用著自己身為教師的權利。

而看他這麼熟練的樣子，就能知道這不是他第一次採用這種手段。

沒錯，同為五條悟學生的另外兩人，也得到了相同的優待——

第二天五條悟照常在遲到幾分鐘後走進教室，隨後就被人拍了「一臉」紙張。

伏黑惠將東西拍到他臉上後，語氣中頗有些咬牙切齒的意味在裡面：「給，五條老師，你留的作業。」

五條悟接過那一沓紙，對伏黑惠的行為評價道：「惠你很暴躁哦。」

「這都怪誰啊？！」教室里的另一個學生忍不住出聲。

如果說伏黑惠還會勉強維持著對五條悟、對老師的尊重，那釘崎野薔薇就是演都不演，直接把嫌棄掛在了臉上，對五條悟不滿道：「誰讓某個無良教師濫用職權，說著要給學生留作業，實際上不就是把我們當工具人，給你打白工嗎！」

「而且你又遲到了。」旁邊的伏黑惠緊接著再給五條悟加上了一條罪狀。

對於學生的控訴，五條悟的第一反應就是委屈：「什麼呀，我還以為你們應該已經習慣了呢。」

啊，這欠扁的態度。