五條悟暫時把刨根問底的事情延後，先是在心裡唉聲嘆氣了一會兒，等怨念的聲音把利姆露的雞皮疙瘩都激起來了，才給出回覆：【剛剛因為留作業的事情被學生甩了臉色。】

所以現在是放學時間？

以為五條悟只是身為老師正常給學生布置作業，壓根不知道這個人是在濫用職權的利姆露，對於他的遭遇深表同情，溫柔地補了他一刀：【雖然你肯定不明白，不過不管哪個時期的學生，都反感作業這種東西啦。】

利姆露也曾經在自己的學生時期，思考過為什麼會有作業這種東西存在的世界級難題，雖說三好學生的他會乖乖搞定作業，但那也不妨礙他希望作業能有多遠滾多遠！

至於會認為五條悟不明白這種感情，那是因為他下意識就認為五條悟要麼壓根就不會管作業，要麼就是覺得作業太簡單沒難度根本不算事……

【什麼呀，】還真就沒有因為作業煩惱過的五條悟嘟囔了一句，隨後問到，【難道說你那邊的小鬼們也是這個樣子？】

那倒不是。

利姆露稍稍有些心虛：【這個，我是實戰派嘛……】

鑑於利姆露自己本身是對理論一竅不通的，甚至丟掉翻譯魔法他連文字都可能看不懂，他很少會去留書面作業，基本上都是些訓練題目。

好在他很受學生們的喜愛，大家都爭著想和他對練，壓根不可能會反感。

一想到這，他就又得意了起來，跟五條悟分享了一下每次訓練時的情景，最後總結的時候尾巴都快翹到天上去了：【這就是人望的不同吧！】

感受到自己被針對的五條悟：【嘖。】

明明他也是實戰派的一員，怎麼人和人之間的差距就是這麼大呢。

【現在想想，在學校里被孩子們纏著的日子真是讓人懷念啊……】利姆露頗有些炫耀的嫌疑在那邊追憶過去，但他很快就接上了後一句話，【不過現在負責教導他們的是日向和白老了。】

自從將孩子們交給坂口日向後，他需要做的事就越來越少了，中途白老還提起興趣去指導他們劍術，導致現在的他只是偶爾負責視察一下進度就行。

【居然把自己的學生丟給別人，你這樣還能自稱是他們的老師嗎？！】最沒有資格這麼說的五條悟義憤填膺地指責道。

【我說你，我可是認真地為他們考慮才確定了這個人選！別說得我好像就撒手不管了一樣！！】

坂口日向一來同樣是井澤靜江的學生，二來她的基礎知識比靠作弊的利姆露強多了，再加上她雖然嘴上說自己不合適做這些、實際上很認真負責，可以說把孩子們託付給她是再好不過的選擇。

事實也證明利姆露的做法是正確的，孩子們不僅進步飛速，也確實都很喜歡和坂口日向相處。

【而且，我主要的作用是當他們心靈的保護傘，這個工作可是很重要的！不要小瞧它啊！】為了不被吊兒郎當的五條悟評判為撒手掌柜，利姆露簡直就是據理力爭。

【是當吉祥物才對吧？】這麼反駁的五條悟都能想像到史萊姆被孩子們爭著抱在懷裡的場面了。