看來他們一年級的班主任終於想起來他的學生。

你嘴裡叼著筆帽，寫了一點，然後從書桌里翻出字典參考，聽到伏黑惠的問題，隨意地回答，「來了，去校長辦公室了。」

等到五條悟從校長辦公室出來，剛好是課間休息時間，下一節課本來是地歷課，但是五條悟回來了，下一節直接被調成班會。

男人注意到教室里苦大仇深把字典翻得嘩嘩響的小姑娘，他張開雙手，笑眯眯地說，「你們最受歡迎的的五條老師回來了~」。

伏黑惠：「哦。」

你頭也不抬的繼續絞盡腦汁湊著檢討字數，為了湊字數，開始拼命注水了，什麼時間地點步驟和操作手法還有都放了那些配料，寫的不像檢討，反而像一份實驗報告。

再想想還能寫什麼，對了還有未來實驗方案，什麼烹炒油炸都試一遍，對了油炸的日語怎麼寫來著？真煩，又要翻詞典。

五條悟走進教室先是走到你身後，彎腰看著你那一手雞爪的日文，雖然寫的不好看，意外的內容還是挺準確的，看起來也不是真的不學無術嘛。

「小彌，這不是會學的挺好的嘛~」他欣慰的拍了拍你的腦袋。

你沒好氣的推開他的手，「我學的好又不代表我要學。」誰玩遊戲，又是刷題又是寫檢討？

班課，五條悟微微思考了一下，還是決定給你們科普了一下咒術界的規則，畢竟夜蛾剛剛在辦公室念叨了半天。

你單手撐著臉頰看著講台上的男人，平靜地說：「咒術師傷害普通人會被打成詛咒師，那普通人傷害咒術師呢？」

這種規則真的很奇怪，好比一場遊戲，因為覺得紅方弱，所以允許紅方能偷塔，藍方還不能回防，不然視做遊戲犯規。

咒術師的條條框框完美保障的普通人，但是反而對咒術師的要求各種苛刻，說到底術師是個職業又不是什麼聖人神明。

而且那些還未成長起來的小術師被傷害了怎麼辦？畢竟人類大部分都會畏懼未知事物，菜菜子和美美子就是這種例子。

還沒等男人回答，你又繼續問道，「當弱者變成加害者，那又應該怎麼處理？」

橫躺的夏油狐耳朵動了動，慢悠悠的爬了起來，蹲坐在桌子上一起看著五條悟。

五條悟雙手撐在講台上注視著你，沒有回答你的問題，反而問了你一個問題，「小彌覺得咒術師是什麼？」

你單手悠閒的轉著筆，目光平和的看著他，「是職業，我認為咒術師的只需要拔除咒靈，並非保護他人。」哪怕夜蛾校長他們認為堅定的理念是要出自私情，但是你並不喜歡給一份職業套上所謂的道德光環。

五條悟輕笑，他見過很多對這份術師抱著嚮往，帶著所謂的英雄主義，然後被絕望悔恨吞沒直至消失。

其實作為當代最強的本人並沒有想太多，很多時候只要強就夠了，他需要聰明又強大的同伴。

他走下講台拉了個椅子坐在你旁邊，摸了摸你的腦袋，懶洋洋道：「沒辦法，上層就是昏庸無能。」一群害怕改變和不可控的事物的封建者，所以一直在沿用那套落後壓抑咒術師成長的腐朽制度。