什麼能量波動都感覺不到。

真田鳩見又將整張臉露出來, 仰起脖子看天，此刻正是太陽最明媚舒適的時候, 他感受著陽光打在臉上的暖意，心卻麻木地無法被觸動分毫。

【16%】

眼見數字又往上加了一點，系統努力勸慰宿主和他的同步率：[控制一下……弦一郎他們的球技，不都是火花帶閃電的嗎？]

[不二周助星花火天空驟暗的效果不比這個震撼？]

[不一樣……]

真田鳩見閉上被太陽灼痛的眼睛，眼皮如心門一般重重合上，他顫抖著嘴唇試圖跟系統說明自己的體會。

他嘗試學習旋轉那麼久，加上能看到旋轉的時間也不短了，因此可以確定——

[這玩意絕對不是因為「旋轉」！]

剛才那球是他打出來的，上頭有沒有旋轉他還不清楚嗎！？況且黑洞是德川和也在球飛過前揮出來的，旋轉也能加在空氣上嗎！讓空氣旋轉擋住球…

…不是那也太不科學了。

不二周助的那幾招還都能用風啊旋轉啊之類的解釋。

真田鳩見想到網球類型同樣很不科學的部長幸村精市，對外解釋是什麼Yips之類的運動障礙……

眾人只見他仿佛因黑洞深受打擊，又是深呼吸，又是抬頭望天，最後把僵化的臉埋進掌心揉開。

德川和也也沒有催促他發球，只是微微蹙眉看著他，覺得以對方的實力被回擊一球，這樣的反應有些太大了。

見真田鳩見重新望向自己，他側耳聽對方究竟有何見解。

這邊藍發少年剛張了下嘴，場外就有國中生仿佛他肚裡蛔蟲，發出一聲飽含複雜情緒的：「——啊。」

另一個聲音深有同感：「鳩見他…又開始了。」

因為剛才其他人也被德川和也的特殊球技震撼到失聲，現場非常安靜，風颳過樹尖的沙沙聲都能聽得一清二楚。

此刻風也將他們的聲音送到場內。

裁判椅上的入江奏多投去視線，找到說話的是與真田鳩見同校的立海大選手，但很奇怪的是，鐵絲網一側的那些個國中生都感觸頗深，神情複製粘貼一樣：欲言又止。

下一秒，真田鳩見禮貌的聲音響徹球場：「德川，剛才那球的原理是什麼呢？」

他話音落下，才發現自己忘了加上敬語，以及在日語裡光是不加敬語就有一種挑釁、蔑視的意味。

隔著一秒的空檔，他緊急補上：「前輩。」

德川和也：「……」

聽前半部分語氣像是在叫學生起來回答問題，這個後輩雖然看上去言行舉止合乎禮節，實際上並不是多麼乖順的人。

少年實際有稜有角，剛才打球時球風也很凌厲，充滿了攻擊性與他死咬著分數。

對於對方的問題，德川和也並不打算多做解釋，用網球來交流就可以了。

加上對方適才整理心情的時間，就算不是多麼嚴格的正規比賽，間隔也已經太久了……開啟黑洞的時間有限，還是要速戰速決。